Unit5 Helping our parents评课稿

 本次执教的是五下Unit5 Helping our parents第二课时,内容为storytime的教学。本节课中黄老师运用教学图片或多媒体等教学手段设置教学情境，引导学生理解词汇wash the dishes, clean the table, sweep the floor, wash clothes, clean the car,并能在两两结对活动中熟练运用所学词汇进行听说交际。通过具体情境中的师生互动，是学生初步感现在进行时，并能初步感知句型：what are you/they doing? What is he /she doing ?及其回答I am/We/They are/He/She is doing…引导学生在游戏中学习Fun time, 并灵活用所学句型交流并汇报。
陈教师基本功扎实，语言基础较好，教师极具亲和力，学生都敢于表达自己的想法，课堂气氛和谐，教学环节流畅。
能够创设合理真实的情境，让学生有话可说。通过设计let's learn /try/ talk三个环节，让学生对本单元的重点句型有了整体感知，训练扎实到位。
很好发挥了学生主体，教师只是辅助学生学习的作用，让学生能够根据已有信息掌握归纳语法知识，be +doing，学生能够在课堂中灵活运用句型。

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