苏教版数学三年级上册微课设计平移和旋转

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微课作品名称
平移和旋转
微课作品介绍
本视频适合使用苏教版小学数学教材的三年级学生在预习三年级上册
第六单元的第一课时“平移和旋转”时使用。本微课视频制作精美，
声音清晰，教学情境生动形象，可以帮助学习者更好地感知平移现象
和旋转现象;初步形成物体平移或旋转的表象，体会平移和旋转的特
点。
教学需求分析
适用对象分析
本视频适合使用苏教版小学数学教材的三年级学生在预习三年级上册第六单元的第一课时《平移和旋转》时使用。
学习内容分析
本视频内容为图形与几何领域里关于图形与运动的知识。这是小学阶段学生第一次学习物体运动的知识，学生了解图形的运动知识，有利于了解丰富多彩的世界，感受生活与数学的联系，也为后面学习进一
步学习复杂的几何知识做好铺垫，有益于发展初步的空间观念。
教学目标分析
实例结合感知平移现象状语从句：旋转现象;初步形成物体平移或旋转的表象;
体会平移和旋转的特点。能辨认简单图形平移后的图形。感受平移和
旋转的价值，体会数学与生活的密切联系，激发对数学学习的积极情
感。
教学重点：认识物体的平移和旋转。
教学难点：平移和旋转的特点能辨认简单图形平移后的图形。
教学过程设计
一，比较分类，初步感知
1. 观察物体运动影片，思考：它们是怎么运动的，并用手势表示出来。
2. 你能根据这些物体的运动方式，给它们分类并介绍为什么这样分。
3 . 小结：国旗、火车车厢、缆车都是沿着直线运动的，我们把这样的运动方式称为平移。而像风扇叶片、螺旋桨、钟表指针都是绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式就称为旋转。 “平移和旋转”就是今天我们要研究的2种物体运动的方式。
二，结合实例，丰富感知
1. 想想做做1，判断物体的运动是平移还是旋转。
2. 你还见过哪些物体的运动是平移或旋转？
三，动手体验，把握特征
1. 移动一次，将数学书平移到另一处。
对比这两组平移，说说有什么不同？
明确：平移时要注意平移的方向和距离。
2. 旋转转盘，对比两组转动方式，说说有什么不同？
明确：旋转时也要注意方向和角度。
3. 比较：刚刚物体在平移，旋转的过程中，什么变了什么没有变？
小结：平移，旋转只是改变物体的位置，不改变物体的大小，形状。
4。介绍实例，感受生活中，学习中平移，旋转的价值。
5. 思考：有没有物体，它的运动既有平移又有旋转？
四，及时练习，巩固新知
想想做做2，绿色树叶通过平移，可以和哪些树叶重合？
五，全课小结，渗透意识
这节课学习了什么内容？有哪些收获？
进一步介绍平移，旋转的实例
学习指导
请在预习苏教版小学数学三年级上册教材第六单元的第一课时“平移
和旋转“ 时使用本视频。另外，有关平移旋转的知识还有很多，物体
运动的方式也有很多，可以去网上搜索更多进行了解。
配套学习资料
苏教版教材小学数学三年级上册
制作技术介绍
本微课使用 Camtasia工作室软件制作。