航天飞机评课稿

  孙老师执教的《航天飞机》这堂课，教者激情四溢，师生间互动性好。

孙老师善于运用情景。两次让学生闭目进入角色：从普通飞机到航天飞机。在角色的不经意转换的同时，学生了解了航天飞机的特点——外形庞大，飞得高、飞得快，本领大。

孙老师善于指导朗读。比如，她和学生边朗读边动作，学生轻而易举地理解了“俯冲”“爬升”“翻筋斗”等词语。又比如，孙老师看似随意地点拨：重读“2000米高、几万米高、四个小时、七分钟”这些词语，前后比较着读，学生很快理解了航天飞机飞得“高、快”的特点。

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