三年级英语听课有感

 非常有幸听到宗老师的一课，受益匪浅，感想如下：

根据三年级学生活泼好动和有意注意的时间短暂的特点,宗老师以说说,动动和念念儿歌的形式,让学生在活动中轻松掌握知识.宗老师在教学中为每一个单词都配上相应的动作,让学生边说边做动作,展示自己的才能.每学一个单词,同时学说相应的句子,最后成为朗朗上口的儿歌,为后面的能力展示做好铺垫.并注意知识的拓展,培养他们的思维能力和用英语进行简单交际的能力,即要求学生能听懂Are you……？的问句，并要求作出正确的回答Yes/no…….

这节课基本达到了预定的教学目标,即让学生正确认读单词,又能用I‘m的句型介绍自己.并能听懂同学的介绍。.整个教学过程都根据三年级学生活泼好动的特点设计,让他们在说说,动动和念儿歌的过程中进行.学生通过展示自己的才能,增强了自信心,同时又激发了他们的学习积极性.教学中还注意前后知识的整合,培养学生的语言表达能力。

› 三年级英语上册微课教案 有趣的方位介词微型课教学设计

› 三年级英语unit 7评课稿

› 三年级英语听课有感

› 三年级英语Me评课稿

› 三年级英语评课稿 How are you

› 三年级英语下册Project1 My puppy说课稿

› 三年级英语下册 unit 6 A部分对话课评课稿

› 三年级英语下册 Unit 3 At the zoo评课稿

› 三年级英语评课稿 3A U5 How are you

› 三年级英语下册Unit8 We’re twins评课稿

› PEP三年级英语下册Unit 5 Do you like pears说课稿

› 广州版三年级英语上册微课 Body Review