金秋抒怀评课稿

 听了王老师执教的《金秋抒怀》，我如沐春风。现在跟大家分享一下自己听课的心得。
现在的小学语文课程标准有一个清楚的导向：学生知识面要广，阅读量要大。如何让学生做到这一点呢？我想：仅凭几节语文课及少量的辅导时间，是远远不够的。众所周知，兴趣是最好的老师。教师利用课堂拓展培养学生的学习兴趣，使学生有目的地在课外花时间阅读，从而增强语感，提高阅读能力，最终达到学习目的。王爱霞老师的课堂教学很好地诠释了这一点：
一、教师的课堂教学理念很新，体现了新课改的精神。新课标下学生的学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的语文课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。
二、 对文本的拓展。
这节课的内容突破了课本，就本学期第一单元的3篇课文结合本校编排的拓展阅读课本及本校的经典诵读,再到学生自己的课外阅读积累，教师围绕主题展开教学，学生的积累量惊人。我们随着课堂时而漫步在金色的秋天中，时而仰望着秋夜的夜空思念亲人，时而跟着学生一起感念师恩，真可谓情漫课堂。
三、让我感受最深的是教师教学基本功的扎实劲儿。通过听课，我感觉到教师的风采就是不同凡响，无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味王老师课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位教师学习、反思。
在听课活动中，还有很多是值得我学习的。在今后的教学工作中，我要积极思考，精心设计，让学生喜欢上的语文课。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习新的教学理念、教学思想，学习优秀教师对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。
总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满意的研究型教师。

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