8B Unit 3 Integrated skills评课稿

课题：8B Unit 3 Integrated skills

准备充分，安排合理，内容紧凑，优化课堂教学设计，创设交际语言环境，通过大量的听说读写的各种形式练习让学生掌握和运用本课所学知识，使学生积极参与语言实践活动。徐老师教态亲切，具有亲和力，课堂教学组织收放自如，与学生配合默契，课堂气氛轻松和谐。

过渡自然。从开始介绍教师自己的favourite CD-ROM，让学生实物展示自己的favourite CD-ROM，注重逐层深入；通过范例谈论具体的一张CD-ROM，听录音，获取信息，填写表格；再通过T or F的练习操练，完成e-mail，谈论different icons；最后过渡到speak up，浑然一体。

充分体现以学生为中心，学生是课堂真正的主人。自由谈论自己的favourite icon，speak up中学生自主寻找请求帮助的句型，按学习小组自由设计an educational CD-ROM，给学生展示自我的平台，每一小组通过小白板向全班展示本小组的学习成果，学生参与热情高，学习效果好。