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8B Unit 3 Grammar评课稿

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课题:8B Unit 3 Grammar

整节课脉络清晰,重基础,操练实,稳打稳扎,逐层深入。先从一般现在时的主动语态,自然过渡到一般现在时的被动语态,通过图片用被动语态造句,在句中寻找被动语态等练习充分操练之后,回到课本,进行Part(A)的习题校对。再在一般现在时的基础之上,自然过渡到一般过去时,按以上方法进行完Part(B)的学习之后,小结被动语态的使用场合,让人觉得一气呵成,非常连贯。

在夯实基础的基础上,增加了扩展性练习以及当堂完成《学习评价》。按学习小组开展竞赛,调动学生的学习积极性,并通过最后的开放性练习的形式巩固课堂知识,进行“a group competition”,鼓励学生创造性地运用所学知识自由造句,体现“用中学”,让学生实现同伴互助。

教学的过程重在通过大量的语言输入,引导学生对所学知识的思考、参与、操练。李老师教态亲切,语音语调清晰。

有两小点商榷:在小结被动语态使用的场合时,结合打出的PPT,教师可让学生翻译成中文或用PPT适量翻译个别单词,从而避免教师自己直接说中文的现象。按小组竞赛的方式建议可提高气氛的热烈度,调动学生的参与热情,进行及时评分,适当奖励优胜小组,即使是送给优胜小组一次掌声。

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