确定位置评课稿

 《确定位置》评课

听完华老师执教的《确定位置》后，我有以下感想：

1、应老师在课开始带着孩子们回顾了以前学习过的确定位置的方法，这样可以唤起学生的学习经验，来帮助本节课的学习。

2、借用情境，诱发冲突。在教学中，应老师根据既定的教学目标创设了教学情境，将学生感兴趣的生活实际与新知进行联接，让情境更好地为教学服务。

3、注重让学生积极参加观察、测量等活动，体会数学知识与生活有着紧密的联系。

4、注意讲解位置的相对性，谁在谁的什么方向，引导学生描述清楚。

5、引导学生反思学习，课的末尾，应老师提问：“今天的确定位置，描述时要注意什么？”这样可以培养学生反思总结的能力。

› 用方向和距离确定位置评课稿

› 确定位置评课稿

› 用数对确定位置评课稿

› 人教版数学四年级上册确定位置说课稿

› 人教版六年级数学上册确定位置说课稿

› 北师大版数学四年级上册确定位置说课稿