正午太阳高度的变化
评课内容
今天下午第三节课听了沈老师的一节关于《正午太阳高度的变化》的课,受益颇多。我个人认为这节课主要有以下几个特点。
一、教学过程合理流畅,教学活动有效开展。
课一开始,沈老师通过PPT展示正午太阳高度的变化,从而很自然地引入了本堂课的教学内容。然后利用课件出示本节课的框架图,从整体上带领学生掌括要学习的所有知识点与句型,做到“心里有数”,这样利于“知己知彼、百战不殆”。
二、教学思路清晰明了,教学内容步步为营。
整个一节课,共设置了四个教学内容,内容链接上有序、紧实而无杂乱,显示了教师较为扎实的“基功”,引导学生学习本课的重点语法与句型。在这个环节上,沈老师采用了多种教学手段,如课件展示、学生会话等,学生表现较为突出,自我表现能力较强,充分调动了学生的参与性,利于师生间的互动。
三、现代化教学手段的运用合理
教师总体上课件制作尚可,应用的较为熟练。互动环节设计让学生都有操练、表现机会。并最后每个知识点进行了总结,有个合理的归纳,利于学生的记忆和理解。
总之,教师个人的教学基本功扎实,课堂教学的组织能力很强,所用的课堂用语简洁、准确、清晰、规范,制作的课件生动、形象,对教学起到了很好的辅助作用。
提一点个人建议:
课件需要深加工、打磨;课堂气氛也没有得到很好的调动;师生互动效果不是很好,应加强小组讨论,充分调动小组间及小组内部的竞争,从而提高全体学生的参与度,这样有助于课堂的生动性和有效性。。
相关阅读推荐: