草原上评课稿

 林老师带来的三年级歌唱教学《草原上》，在课堂的一开始，老师就带领学生模仿筷子舞的动作进入教室，课堂的气氛一下就活跃了起来，之后再导入部分，多次用《草原上》作为背景音乐来让学生感受熟悉歌曲，从而在学习歌曲的时候可以用更少的时间来识谱。在歌曲的学唱过程中，林老师首先让同学们感受歌曲的速度、情绪，然后对难点进行分解学习。通过图形谱的方式让学生感受到歌曲旋律的起伏、高低。在对学生演唱声音的要求上，林老师采用的是先用“lu”感受，再由老师提出明确的要求的方法，所以学生在最后基本上都能够按照老师的要求把歌曲演唱下来，并且配上蒙古族的筷子舞进行表演，让整首歌曲显得更加优美。

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