欢乐的牧童评课

 通过学唱《牧童之歌》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验牧童放牧时愉快的心情和对生活的热爱，能准确、有感情地演唱歌曲。复习以前学过的二分、四分、八分、十六分音符，并能掌握附点节奏，唱好连续附点音符的节奏，了解哈萨克族、了解新疆、了解音乐家贺绿汀。欣赏《牧童短笛》理解不同地域牧童的生活，找出两首音乐中的牧民相似之处，并激发学生热爱自然，热爱生活，热爱家乡的情感。教学重点：准确有感情的演唱《牧童之歌》，体验不同地区牧歌的风格。明确牧童对生活的热爱。教学难点：掌握歌曲中连续附点音符节奏。　　

三年级的学生活泼、好动，也比较喜欢直观的教学手段，利用多媒体的音像效果，激发学生学习的兴趣。迷人的画面、动听的旋律、热情的舞蹈，让学生在不断感受音乐文化的氛围中掌握新疆音乐的基本要素，积淀音乐情感，进而准确动情地学唱、表演歌曲。 　　

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