京剧《红灯记》选段说课稿

 《都有一颗红亮的心》是教育部指定的15首“京剧进课堂”经典曲目，是安排在小学三年级音乐教材的演唱曲目。《都有一颗红亮的心》这段脍炙人口的唱腔是现代京剧《红灯记》中女儿李铁梅唱的。旋律比较新颖，突破了传统【西皮流水】的音调模式。具有个性化、新鲜感的节奏形式，显得活泼清新。尤其是唱腔中的节奏形式与唱词内在节奏规律吻合，生动的刻画了人物的性格与内心的情感。
二、说教学目标。
1、在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中，了解《红灯记》的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。
2、能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白:奶奶，您听我说。有韵味地演唱《都有一颗红亮的心》
3、充分体验京剧艺术的魅力，从而对京剧戏曲艺术产生自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。
三、说教学重点。
1、能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白:奶奶，您听我说。有韵味地演唱《都有一颗红亮的心》.
2、在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中，了解《红灯记》的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。
四、说教学难点：
有韵味地演唱《都有一颗红亮的心》.
五、说学法。
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择适合的方法尤其重要。根据教材的内容和年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕教学目标，主要采用让学生听京剧视频唱段，跟老师逐句范唱，观看视频或图片介绍有关的京剧知识。
六、说教法
由于学生们平时很少接触到这方面的知识，和第一次学唱京剧，学习起来比较吃力。为了能帮助学生了解并掌握京剧的特点及风格，学会演唱京剧，我采用了以下教学方法：
1、 创设良好的京剧氛围，念白问好，播放该京剧唱段。
2 讲述法介绍，了解该剧情，把握人物。
3、视觉图像法，了解京剧的有关知识。
4、逐句范唱，口传心授。
七、说教学流程。
（一）、听音乐进教室，渲染气氛。
听《说唱脸谱》的音乐进教室。用京剧念白问好。
（二）、播放唱段视频，熟悉有关的京剧知识。
1、师念白，请同学跟老师念白。老师配上动作、表情在念一遍，请同学站起来配上动作、表情念一篇。
2、。出示歌词,再听全曲。
3、看一段课件演示的视频，了解到《都有一颗红亮的心》的背景故事，再欣赏唱段视频。
（三）、逐句教唱，唱出京剧的韵味及“西皮唱腔”和“流水板”等唱腔。
四、介绍京剧的发展知识，提升自豪感。

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