我喜欢吃的水果评课稿

孙老师在执教口语交际课《我喜欢吃的水果》时，采用了“示范引领”的教学方法进行教学，收到了较好的教学效果。她以香蕉为例，指导学生看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、练一练，先引导学生观察香蕉的形状、颜色，在感受其香味、滋味，并逐项交流，通过一个个句式训练，从句到段、从点到面，水到渠成。在这个过程中，她还采用了随机板书的形式为学生说话写话提供了基本框架，让学生知道写话的题目是《我最喜欢吃的水果》，要从形状、颜色、味道几方面有顺序地描述。学生通过看板书就知道了要写什么，怎么写。通过层层引导后，再让学生有顺序地说一说。这样学生就有话可说，有格式可参。这也是本节课的一个亮点。而在这个过程中，教师既发挥了“主导”的作用，又体现了学生主体的能动作用，较好的体现了辅导学生说话能力的过程性训练，非常值得我学习。

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