奇妙的“情绪”评课稿

《奇妙的“情绪”》一课评课稿

今天，我听了段老师上的一堂七年级上册思品课——《奇妙的“情绪”》，我觉得有如下特点：
1、教学目标把握到位。此节课内容是学生认识自我的开端，通过这节课的学习有利于学生养成乐观向上的心态，引导正确对待生活中的喜、怒、哀、惧。段老师这节课的教学定位很准确。
2、教学重点突出，难点突破。教学时，段老师通过图片、多媒体、教材资料，让学生了解了人的四种基本情绪类型及其表现，分析了四种情绪产生的原因（出示视频），所选的材料都从学生的生活实际而来，让学生感到很亲切。
3、教学过程清新流畅。整堂课如流水行云，水到渠成，过程是设置情景→激发情绪→学习动机，学生的学习效果很好，参与面很广。
4、是否可以多开展小组合作学习形式，给学生更多的话语权。

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