昼夜长短变化和太阳高度变化规律教学设计

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《昼夜长短变化和太阳高度变化规律》教学设计
课题昼夜长短变化和太阳高度变化规律
教学目标 1.学会分析昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因；
2.能区分太阳高度和正午太阳高度的概念，掌握正午太阳高度的时间和空间分布规律；
教学重点昼夜长短和昼夜交替的规律，正午太阳高度的分布规律
教学难点正午太阳高度的时间和空间分布规律
教学方法 “班中班”合作探究教学用具多媒体
教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习巩固

提出5个上节课学习的问题

思考问题，并复习

巩固上节课学习的知识点，并为本节课做铺垫

导入新课

今天，我们胶州地区的昼夜长短是怎么的呢？想想你暑假和寒假的时候又是怎么样的？学生回答。

思考胶州地区的昼夜长短是怎样的？

利用学生自己生活当中非常熟悉的常识，贴近生活，导入本节课所学内容。

展示学习目标

利用多媒体展示本节课的学习目标，并且老师利用电子白板的功能，圈画重要的地方

学生认真阅读、领会

帮助学生明确本节课的主要内容、学习重点和难点，便于学生对本节课的学习有较好的把握。

课前预习反馈

针对课前批阅学案预习情况，总结出现的主要问题。自主探究部分问题较多，引导学生结合生活实际进行分析。

学生进行归纳总结

解决学生课前预习的困惑，做到课堂的翻转。

板书

一、昼夜长短变化

探究1

展示动画地球公转的地球侧视图和俯视图，引导学生分析地球公转的昼夜长短变化。

学生以小班为单位进行讨论、归纳和总结，并进行发言。

引导学生分析图像，得出结论。

探究2

分析导学案的探究题目，解决前两个探究问题。

学生以小班为单位，讨论、归纳和总结，进行发言。

引导学生学会应用，举一反三。

小结

归纳一下昼夜长短变化的规律

学生根据老师的引导再一次理解

理解和巩固这部分知识点。

板书

二、正午太阳高度变化

探究3

展示动画，地球公转的正午太阳高度的变化。

学生以小班为单位进行讨论、归纳和总结，并进行发言。

引导学生分析图像，得出结论。

微课学习

播放微课，让学生跟着微课学习

听微课，学习太阳高度的变化与季节的关系。

跟着微课学习，提高学习效率。

课堂小结

老师引导学生总结本节课的内容。

学生进行归纳总结。

提高学生归纳、总结的能力，对本节课的内容再回顾，牢固掌握知识。

板书

夏半年：昼长↑

冬半年：夜长↑

一、昼夜长短变化

春秋分：昼夜等长

纬度

季节

二、正午太阳高度变化

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