西师版数学四年级下册微课教案 复式条形统计图

复式条形统计图微课教案
一、教学内容
西师版四年级下册第八单元第二课时。课本121页至123页中的“课堂活动”1，2题。
二、 教学目标：
1、 使学生明白单式条形统计图与复式条形统计图的区别。
2、 使学生体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。
3、 使学生知道图例在复式条形统计图中的重要作用。
三、 教学重点：使学生体会统计在实际生活中的重要作用。
四、 教学难点：图例在复式条形统计图中的重要作用。
五、 教学过程
1、 单式条形统计图与复式条形统计图的区别：
师：单式条形统计图与复式条形统计图有什么不同？
生：、、、、、、
师总结：单式条形统计图只表示一种人或事物的变化情况----------复式条形统计图表示两种（或几种）人和事物的变化情况，单式条形统计图没有图例-------复式条形统计图有图例。
五、生活中的复式条形统计图：
1、师：在我们的日常生活中也经常用到，各式各样的复式条形统计图。请孩子们想一想当统计什么对象的时候需要作复式条形统计图。
生：、、、、、、
师：总结：当统计对象不止一个的时候，我们就需要作复式条形统计图。
2、师：老师在网上也收集了一些不同类别的统计图。
（1）从图中你了解了哪些信息？
生：、、、、、、
（2）这是一幅什么统计图？
生：、、、、、、
师总结：我们今天学习了复式条形统计图，以后还会学习更多的统计图。如扇形统计图，折线统计图等。
（3）师：请看这幅统计图，并回答问题。
生：复式条形统计图。
生：一格代表5毫米。
生：在东部，7、8、9月份降水量最高。
生：在（？）部，（？）季度降水量最低。
1、 纠错练习
（1）刚才我们一起看了这么多的统计图，请孩子们观察这幅统计图。
这是小明画的统计图，回答图下面的问题。
师：
①五年级的男生比四年级的男生（ ？ ）。
生：、、、、、、
②（ ？ ）
生：、、、、、、
③（ ？ ）
生：、、、、、、
 

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