评课记录用语

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1、教者教学机智出色，根据儿童特点引导作用体现充分，突出学生的主导地位。
2、用欣赏的眼光看待学生，句式理解训练到位。
1、与学生同跳台阶，跳出感受，真实自然。
2、朗读形式多样化。
3、板书设计，新颖主题突出。
1、抓住关键词，句子体会青蛙的心情变化。
2、与学生感同身受，了解学生的真实想法。
1、重点突出，抓住对话来理解课文内容。
2、有效拓展，提升主题。
1、读书形式多样，指导到位。
2、学生参与主动积极，兴趣浓厚。
1、教者素质高，关注细节，语言丰富，富有变化。
2、关注语文本体性，“读”这种方式充盈课堂，需要更多的方式来补充。
3、注重关键词语的推敲，创新写字教学的模式。
1、解读文本到位，关注生成，深入理解。
2、保护原生态的朗读，培养能力。
3、准确把握教学的关键点。
4、充分体现教学的教学机智，语调平和些。
5、可以查字典、写话、写批注来充入课堂。
1、教学目标明确，过程清晰。
2、学得有趣、教得巧妙、练得扎实、注重方法、体现过程。
3、彰显了语文学科的工具性与人文性统一。
4、是一节既展示个人魅力，又展示年级组智慧的优质校级研讨课。