九年级英语《 Unit6 I like music that i can dance to 》SecitionB 1-2C说课稿

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一、说教材
本单元以music为中心话题，让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱的艺术，学习表达自己的爱好。从结构内容上说，定语从句是初中阶段必须了解的一种句法结构。初中阶段定语从句主要考点：1、能正确使用引导词，并能判断引导词在从句中担当的句子成分；2、定语从句中的主谓一致的问题；本单元将通过一系列的练习来达到学习目的，完成学习任务。共需要七个课时。本课时所进行的是基本的句型结构和部分听力练习，是整个单元的双基——基本和基础。
二、说教学目标
一）、知识与技能
1、让学生掌握新词汇和句型并能灵活运用。
2、让学生进一步学会运用定语从句。
二）、情感态度目标：让学生知道如何用定语从句描述自己最喜欢的事物。
三、说教学重、难点
【教学重点】
1、新单词的掌握和巩固。
2、学会描述自己喜欢的电影、书籍和乐队等。
【教学难点】定语从句。
四、说教法
1. 任务型教学法：给学生一些任务，让学生使用定语从句来完
成这些任务。使他们在任务中学习英语。
2.情景教学法：创造足够的交际环境刺激学生的视听能力,使他
们能够更好的理解定语从句。以培养他们的听和会话能力。
3.交际教学法：学生可以通过俩俩对话，小组讨论来掌握定语从句。
五、说教学步骤
一）、Lead-in(导入新课)
1.Enjoy an English song.
2.Free talk:my favourite band/book/movie.引出话题：what is your favoufite band/book/movie?
二）、Pairwork (同桌对话)
1.Ask students to work in pairs.Talk about their favourite things.
2.Write down the names of the band/book/movie.这部分用来进一步提高学生对定语从句的运用能力。
三）、Listening 听力
1.Look at the picture ,what can we see in the picture?
(book, T-shirt, movie poster,hat, jacket, volleyball)
2.Listen and write down the three things in the picture that Michale and Ali talk about.
3.Play the recording for the first time,students just listen.
4.Play the recording the second time,ask students to write answers.
5.Play the recording again,fill in the chart.
6.Check answers.
四)、Gourpwork(小组对话）
1.Discuss your favourite with your partners using the targert language.
2.Choose a reporter to interew other partners .Then report the results.
3.Have someone to show their report.
五)、Cooperation and research.(合作探究）
1.Work in pairs to deal with the task1,change answers and check.
2.Work in groups to deal with the task2.Before task2 review the Atrributive clause.Then ask someone to explain the answers.
六)、Summary(课堂小结）
通过同桌对话，练习听力和小组讨论来进一步帮助学生运用定语从句讨论自己喜欢的事物。
七)、Blackborad design (板书设计）：
I like band that can give me power.
I like book that I can learn something from.
I like movie that tells a moving story.
八)、Schoolwork(作业布置):精选相关题发给学生