高一政治研讨课点评 消费及其类型评课

高一《消费及其类型》研讨课
研究目的：研究建构自主、合作、探究的课堂教学模式
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新课程改革的核心理念之一是“为了每一位学生的发展”，为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值。经济生活以“生活逻辑”为主线，强调贴近学生生活，贴近学生实际。对刚进高一的中学生而言，最熟悉的是经济生活中的消费环节。但由于各种各样的社会原因，学生的家庭消费水平有很大的差异，学生对消费的分析非常敏感。根据课程内容设计了课堂讨论，让学生在讨论中学会全面地看待身边的经济现象，通过探究了解我国消费结构的变化趋势，明确改革开放三十年我国经济的发展，从而实现本节课的教学目标。
　　　 　
评课：　　
本节课借助网络形式把教学环节、师生互动、知识能力情感融为一体。情景资料选择贴近学生生活实际，问题设疑全面深入，启发点拨及时到位、培养能力循序渐进。一方面教学内容和教学方式呈现时代性和开放性，一方面教学结构和教学环节呈现科学性和严谨性，有收有放，较好的实现了内容与形式的统一，是新课程所倡导的实践的和开放的课堂。

本次研讨课活动很成功，课题组成员在听课及研讨后感觉有计多值得探讨的问题。第一，教学内容的选择应基于教材，同时又要超越教材。第二，教学的重点要突出。第三，教学活动的设计要形神兼具。第四，对现实生活的关注要广泛。第五，应从新旧知识的联系中巩固理解新知识。
 

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