排球正面垫球反思性说课

水平四 排球正面垫球反思说课
本次公开课上课的班级是803班。803班 是本学期自己刚接手的一个班级，经过一个多月的教学过程，与同学们有了一个从不适应到慢慢适应的过程。同学中有些不好的上课习惯也在逐步往好的方向发展， 好的行为习惯正在渐渐建立。上课时，老师的一些指令，暗示、意图等正在悄悄的起作用。同学基本能读懂并领会老师的用意。但离本人的良好愿望还是的一定的距 离，同时也应该看到同学们的进步还是非常大的，相信在不长的时间里一定会达到我所期望的。
本节课，根据八年级学生身心特点确立利用游戏导入，同时也贯彻体育与健康课必须重视技术、技能教学的指导思想，所以安排了双手正面垫排球的教学内容。根据活 跃班级上课气氛及满足八年级学生生性活泼、争胜好强的特点，通过竟赛，培养学生不怕困难，互帮互助、团结合作的精神。在内容上安排了二人三足游戏接力，也 是为了体现全面锻炼学生身体及符合正常的运动负荷生理曲线。
但是，从整堂课的实施情况来看，准备部分抢垫子的游戏还是存在着一定的不安全因素，有的学生太兴奋而且动作过大。在二人三足游戏时由于男女同学比例失调，没 有达到预想的效果。玩软式排球（包括练习时间）学生根据自身的需求，自主选择软硬排球，这样做比较符合学生的不同需求，从一定程度上消除了一部分同学由于 初次垫球造成手臂疼痛的恐惧感，收到了较好的效果。但在观看图解做模仿练习这一环节，效果不大。我们的学生还没有达到如此高的境界，还是要回到传统的教学 方法上来，按部就班，一环接一环的进行技术指导，这样的教学效果反而好。
初 中体育与健康课，在课堂上既要遵循学生的认知规律、身心发展规律，努力营造一个和谐、轻松、充满欢笑的课堂氛围，同时更要遵循运动技能形式规律，提高学生 身体素质的宗旨不能丢，通过体育课的学习，使学生学到真正的体育技术技能，为他们的终身体育打下一个扎实的基础。等到他们今后走向社会能有自己的一技体育 之长，造福于他们的一生。另一方面，通过体育课学习，能让学生学会怎样面对困难，学会与人相处，学会互相帮助。努力做一个身心健康并且阳光的中学生，这是 最重要的。

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