橄榄球教学设计

一、指导思想

根据《体育与健康》新课程理念，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻“以学生为主体、教师为主导”的方针，本着求实、探索、创新的思路，无论在确立教学目标，选取教学内容，还是在教学理念、教学行为、教学评价等方面都把学生的发展作为本课教学的起点。

开展本课《橄榄球——发展学生耐力素质》，通过多种多样的教学手段激发学生的对体育运动兴趣，从而提高耐力素质。让学生在课堂上主动学习和掌握知识，提高思想觉悟，培养顽强拼搏、团队协助、勇于竞争的良好品质，促进学生全面发展。

二、教材与教学对象分析

经常从事体育锻炼，能发展心肺机能、肌肉力量、改善身体成分，提高耐力、速度、力量、柔韧和灵敏等素质，培养勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强意志和不畏困难、勇往直前的品质。通过学习《橄榄球——发展学生耐力素质》，一方面能让学生了解新颖的体育项目——橄榄球，另一方面能结合耐力素质的发展，培养良好的生活态度。

教学对象为初二级学生，班内50人，男生人数比女生的人数稍多。由于学生大多数是在城市长大，而且受场地和各种因素的制约，平时参加体育运动的时间不多，耐力素质较差尤为突出。

本节课根据教材和教学对象的特点，合理安排教学内容，通过丰富多彩的比赛，使学生在一定的程度上提高运动兴趣和耐力素质。

三、教学目标

1、认知目标：通过学习，了解橄榄球运动及认识耐力素质的重要性。

2、技能目标：通过比赛，掌握运动技能，发展速度、耐力、灵敏等素质。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质和集体主义精神。

四、教学内容

橄榄球——发展学生耐力素质

五、教学重点与难点

重点：在比赛中结合耐力素质的培养。

难点：让学生乐于提高耐力素质。

六、教法特点

1、目的性强，循序渐进

2、创设气氛，注重培养

七、教学程序

1、宣布本节课的内容                 2、准备运动

3、比赛                             4、放松和评价

八、预计目标

预计学生通过学习本次课，85%以上学生了解橄榄球运动的基本技能及重视耐力素质的发展，自觉地养成良好的锻炼习惯。

（水平四）橄榄球课教案

——发展学生耐力素质

         执教班级：初二（1）班