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喜鹊钻篱笆说课稿

Tags: 喜鹊钻篱笆 人音版音乐二年级下册 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偠顕ч埀顒佺箓閻g兘顢曢敃鈧敮闂佹寧妫佹慨銈夋儊鎼粹檧鏀介柣鎰▕閸ょ喎鈹戦鈧ḿ褔锝炲┑瀣╃憸搴綖閺囥垺鐓欓柟瑙勫姦閸ゆ瑧鐥幆褍鎮戠紒缁樼洴瀹曞崬螣閸濆嫷娼曢梻渚€娼ч悧濠傤熆濮椻偓閳ユ棃宕橀鍢壯囨煕閳╁叇褰掑磻娓氣偓濮婃椽骞栭悙鎻掑闂佸憡鏌ㄩ張顒傜矉瀹ュ鐒肩€广儱妫岄幏娲煟閻斿摜鎳冮悗姘煎墴瀹曟繈濡堕崶鈺傦紡缂傚倷闄嶉崹鐟邦嚕椤旈敮鍋撳▓鍨灍濠电偛锕顐﹀磼閻愭潙浠奸悗鍏夊亾闁逞屽墴閹線宕奸妷锔规嫽闂佺ǹ鏈銊︽櫠濞戞氨纾奸悗锝庡亜濞搭噣鎸婇悢鍏肩厽婵☆垵鍋愮敮娑㈡煟閹惧娲撮柡灞剧洴閸╁嫰宕橀悙顒傛殾婵$偑鍊戦崕顖炲垂娴犲钃熼柨娑樺濞岊亪鏌涢幘妤€瀚崹閬嶆煟鎼淬埄鍟忛柛鐘愁殔宀e灝鈻庨幒鏂剧胺婵犵數鍋犻幓顏嗙礊閳ь剚銇勯銏╂Ш婵炲棎鍨介、妤呭礋椤戣姤瀚藉┑鐐舵彧缁蹭粙骞婂▎鎺嬩汗闁圭儤绻冮弲鐐烘⒑缁洖澧茬紒瀣灩缁寮婚妷锔惧幈闂侀潧顦伴崹鐢稿箠韫囨挴鏋旈柟顖嗏偓閺€鑺ャ亜閺傛娼熷ù鐘崇矒閺屾稓鈧綆鍋呯亸顓㈡煃鐟欏嫬鐏撮柛鈺佸瀹曟﹢鍩℃担鎻掍壕闁归偊鍏橀弨鑺ャ亜閺冨倹鍤€濞存粓绠栧缁樻媴閾忕懓绗¢梺鎸庢磸閸ㄧ懓鐜婚懗顖f▌闂佹寧绻勯崑銈夈€侀弮鍫濋唶闁绘柨寮剁€氫粙姊绘担鍛靛綊寮甸鍕仭鐟滄棁妫熼梺鎸庢磵閸嬫挻銇勯鐐村仴闁诡噣顥撻弫顕€顢欓崹顔藉創闂佽姘﹂~澶娒哄鈧畷褰掑垂椤旂偓娈鹃梺闈浥堥弲鈺呭极瀹ュ棛绠鹃柟瀵镐紳椤忓棜濮抽柕澶嗘櫆閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮幘鍓佹殼閻庤娲樺妯跨亙闂佸憡渚楅崢楣冩晬濞嗘挻鈷戦柛鎾瑰皺閸樻盯鏌涚€b晝鍔嶇紒鍌氱Т楗即宕奸悢鍝勫箥闂備礁鎲$换鍌溾偓姘煎弮钘熸繝濠傚幘閻熸壋鍫柛顐犲灮閺嗩偄鈹戦纭烽練婵炲拑缍侀崺鈧い鎺嗗亾婵犫偓鏉堛劌鍨旀い鎾跺亶缂傛岸鏌熼幍顔碱暭闁绘挻娲熼弻鏇熺箾閸喖濮曢梺绋款儍閸庢煡銆冮妷鈺傚€烽柟缁樺笚濞堫參姊虹€圭媭鍤欓梺甯秮閻涱喖螣閾忚娈鹃梺鎼炲劗閺呮盯鐛埀顒€鈹戦悩鍨毄濠殿喕鍗冲畷瑙勭附缁嬫寧妲梺鍝勭▉閸撴岸骞婂畝鍕拻濞达絿鎳撻婊呯磼鐎n偄濮夋繛鍡愬灩椤繈顢楁径瀣▉缂傚倸鍊烽悞锕佹懌婵犳鍨遍幐鎶藉蓟濞戞ǚ妲堟慨妤€鐗嗘导鎰版⒑閸濆嫭顥滈柣妤€妫濋崺鐐哄箣閿曗偓閻擄繝鏌涢埄鍐︿沪缂併劌銈稿娲箹閻愭彃顬堝┑鐘亾闂侇剙绉寸粈鍡涙煙閻戞ɑ灏电紒鈾€鍋撴繝娈垮枟閿曗晠宕滃☉銏╂晩闁圭儤顨嗛埛鎴犳喐閻楀牆淇柡鍡樺笧缁辨帡鍩€椤掍焦濯寸紒顖涙礃閻忎線姊洪棃娴ュ牓寮插⿰鍫濈厱闁硅揪闄勯埛鎺楁煕椤愩倕鏋庣€规洜鍠栭弻娑㈩敃閻樻彃濮庨梺姹囧€楅崑鎾舵崲濞戙垹绠i柣鎰嚟濞堛倖绻涢幋鐐村碍缂佸鏁绘俊鐢稿礋椤栨艾宓嗗┑掳鍊愰崑鎾趁瑰⿰鍫㈢暫婵﹥妞藉畷顐﹀礋椤曞懏钑夐梻浣呵归敃銉ф崲閸儲鍋樻い鏃傛櫕閻熷綊鏌嶈閸撶喖鎮伴鈧獮鎺懳旈埀顒傜不閿濆棛绡€闂傚牊绋掗悡鈧梺纭呮彧闂勫嫰鍩涢幒鎳ㄥ綊鏁愰崨顔兼殘闂佸摜鍠撻崑娑㈡偩濠靛鏅查柛娑卞枛娴犳挳鎮楀▓鍨珮闁稿妫濋獮蹇涙偐瀹割喖鏅犲銈嗘⒒閺咁偆绮欐担鍦瘈闁汇垽娼ф禒婊勪繆椤栨熬鏀荤紒鍌氱Т楗即宕ㄩ婊呭姸闂備礁澹婇崑渚€宕曢弻銉﹀亗闁绘ḿ鏁稿Λ顖炴煛婢跺﹦浠㈤柤鍝ユ嚀椤儻顧侀柛锝忕秮楠炲啯绂掔€e灚鏅┑鈽嗗灠閹碱偅鎱ㄩ敃鈧埞鎴︻敊绾兘绶村┑鐐叉嫅缁插潡宕氶幒鎴旀瀻闊洤锕ラ悗濠氭⒑鐠団€崇€婚柛鎰电厛濡牓姊婚崒姘偓鐑芥嚄閸洏鈧焦绻濋崒妤佺€洪梺鍝勬储閸ㄥ湱绮堟径鎰厸鐎广儱楠告禍鐐烘煟椤撶儐妲洪柍褜鍓欑粻宥夊磿闁单鍥敍濠婂懍绗夐梺鑽ゅ枙閸╁洭鍩€椤掍礁绗掓い顐g箞椤㈡鎷呴崜鍙壭熼梻鍌欑閹碱偊骞忛幋鐘电濞达絽澹婂ḿ鏍ㄧ箾瀹割喕绨兼い銉ョ墛缁绘盯骞嬮悙瀵告闂佷紮缍佺粻鏍ь潖濞差亝鐒婚柣鎰蔼鐎氭澘顭胯閸ㄥ爼寮婚敍鍕ㄥ亾閿濆簼绨甸柛瀣ㄥ灮閳ь剝顫夊ú姗€宕归崸妤冨祦婵☆垵鍋愮壕鍏间繆椤栨繃銆冪紓鍌涙崌濮婄粯鎷呴崷顓熻弴闂佹悶鍔岀紞濠囧箖濡警娼╅柤绋跨仛濞呮牠妫呴銏″缂佸甯¢崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐘绘涧濡顢旂€涙ü绻嗛柤濂割杺濞兼劙鏌曢崶褍顏鐐差儔閹瑩宕归銏$彛闂備礁鎲¢〃澶嬬椤掑嫬绠熼柟闂寸劍閸嬪鏌涢锝囩畼闁荤喐鐓″铏圭矙閸栤€充紣闂佽绻戝畝鎼佺嵁閸儱惟闁靛娴烽崰鏍箖閳╁啯鍎熸繝闈涙-濡粓姊绘担绛嬪殭閻庢稈鏅犻幃銏ゎ敆閸曨偆顔嗛梺璺ㄥ櫐閹凤拷
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小学音乐《喜鹊钻篱笆》说课

尊敬的评委、老师们:
下午好!
我今天说课的题目的是唱歌教学《喜鹊钻篱笆》。
我的说课流程依次为:教材分析,学生学情,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计。
一、教材分析
《喜鹊钻篱笆》是人音版小学音乐二年级下册第五课 快乐的舞蹈中的一节唱歌课。
《喜鹊钻篱笆》是流行在贵州威宁地区的一首彝族儿歌。这首歌曲从结束音上看是宫调式,但从一、三句上看又具有徵调式的特点,因此这首歌具有调式交替的特点。歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情。
在音乐教材中,本单元的主题为“快乐的游戏”,我国的少数民族大多能歌善舞,这在儿童游戏歌曲中也充分地表现出来,《喜鹊钻篱笆》就是十分典型的游戏歌曲,整首歌曲情绪热烈,活泼,有节奏感,曲调简单易记朗朗上口。教材中手拉手围成圆圈的音乐游戏,表现了同学们团结友爱,快乐游戏的情景。“玩是孩子们的天性”因此,我想游戏定能让学生产生浓厚的兴趣,同时也体现了“课程标准”以兴趣爱好为动力,在实践活动中体验音乐的基本理念。
二、学生学情
二年级的学生正处于小学低年级阶段,这个阶段的学已掌握了一些基本的音乐知识,如音的高低,强弱,长短,节拍,唱名,正确的歌唱姿势,用正确的声音唱歌等,大部分学生都有良好的音乐素养,乐感较好,节奏感强,有良好的模仿力,丰富的想象力,喜欢音乐。因此,对于这首节奏简单,曲调欢快的歌曲他们能又快又好的掌握。在这个阶段他们还能够注意观察生活中的种种现象,对人和事物有了自己的初步看法,正是情感、态度、价值观方面给予正确引导的关键时期。我在设计时紧密结合二年级学生的年龄特点和生活实际,关注学生的学习过程,关注学生的主体性,参与性和愉悦性,通过律动、游戏、唱歌、创编等音乐形式对学生进行综合音乐艺术的启迪。

三、教学目标:
1、学会歌曲《喜鹊钻篱笆》,要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。
2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动,激发音乐兴趣。
3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演,能做几个彝族舞蹈的基本动作。
教学重点:学会歌曲《喜鹊钻篱笆》,能用欢快的情绪有感情地演唱。
教学难点:结合歌曲有秩序地进行游戏活动。
四、教法学法
教法:根据音乐新课标 “面向全体学生,注重个性发展”的基本理念:我所使用的教法是:“玩中学、动中学、乐中学” 以游戏贯穿整个教学,让学生在轻松愉悦的学习环境中学唱歌曲,在音乐游戏中,鼓励学生自主创编游戏动作,注重学生个性发展。
学法:唱歌教学主要采用听唱法,同时运用到创设情境、体验感悟、培养共同合作精神,鼓励自主创新的方法,让学生在丰富多彩的教学活动中,成为真正的主体,从情绪上给予学生正向引导,激发学生自主探究主动学习的兴趣。
五、教学过程:
为了充分体现教师主导性和学生的主体性,我设计了以下几个教学环节:
1、律动引入,营造氛围
我首先(播放课件),随着欢快的音乐《掀起了你的盖头来》响起,同学们随老师舞蹈,这样,课堂活动由律动开始,很快把每一个学生都吸引过来参与游戏活动,营造和谐、民主、欢快的课堂气氛,以愉快的心情为后边的学习活动做好情感铺垫.
2、 走进彝族,了解民俗
A、播放《喜鹊钻篱笆》伴奏音乐请生欣赏,体验乐曲欢快的情绪再简要介绍彝族文化,风土人情,增强学生的知识面,更为歌曲的演唱做下铺垫。
B、范唱彝族歌曲
3、 节奏读词,解决难点
先听教师随着鼓点节奏读词,增强了浓浓的音乐韵律感,《喜鹊钻篱笆》的节奏琅琅上口,通过师读、生读、师生接龙读词的方法,学生在模仿中渐渐熟悉歌曲,解决节奏的难点,再过渡到学唱歌曲阶段。
4、演唱歌曲,动口动脑
由读节奏入手,引入歌曲,通过老师对彝族的介绍,勾起学生强烈的好奇心和新鲜感,学唱歌曲时采用老师唱曲、学生唱词、分句教唱的方法来降低难度,使导学、铺垫、演唱教学处处在生动活泼的气氛中进行,由易到难,逐步完成教学目标。
5、随乐律动,激发兴趣
这一环节让学生随歌曲音乐和老师一起律动,掌握彝族舞蹈的基本动作,体验音乐课的无穷乐趣。而教师本人强化参与者,合作者身份,以增强与学生的亲和力,师生共同尝试,体验平等、和谐、民主的师生关系。
6、 游戏延伸,快乐升华
《喜鹊钻篱笆》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,在这一环节我向学生了解他们平时喜欢做的游戏,如:跳山羊、丢手娟、跳皮筋、老鹰抓小鸡、火车钻洞、打花巴掌…….然后在《喜鹊钻篱笆》这首欢快的乐曲中,请生选择自己最喜欢的游戏边唱《喜鹊钻篱笆》这首歌边做游戏,在游戏的同时巩固了歌曲。 让孩子在自己最喜欢的游戏中结束本课学习,学生的情绪达到高潮,求知欲得到满足,短短的四十分钟虽已过去,但他们仍沉浸在欢乐当中。
7、课堂小结,结束新课
今天,同学们唱得高兴,玩得也高兴,学会了贵州彝族民歌《喜鹊钻篱笆》,感受了欢快的情绪,你们在享受快乐的同时,也请你们把快乐传播给身边的每一个人,好不好?今天的课就上到这,同学们再见!
六、板书设计
本节课的板书由本课的歌词组成,在师范唱歌曲之后,向学生提出“你听到歌中都唱了些什么?”在学生的回答中依次出示歌词并作讲解。
 

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