小学四年级综合实践活动计划 2009——2010学年第二学期 一、指导思想 以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开...

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小学五年级综合实践活动计划 2009——2010学年第二学期 一、指导思想 以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开...

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小学六年级综合实践活动计划 2009——2010学年第二学期 一、指导思想 以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开...

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综合实践活动计划 　　一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特...

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参与年级 四年级 年级主题 营造班级文化 活动意义 为了培养广大学生了解学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚力，展示学生的创新精神和设计能力，丰富学生的课余生活，提高学生的动手合作能力。能...

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六年级下学期综合实践活动计划 一、 背景分析 活动时间 活动主题 系列活动 实施途径与方法 调整 三月份 心灵驿站 1、课间十分钟 交流、讨论、设计 2、放学以后 收集资料、调查、采访 3、愉快的双休日 调查、交...

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国庆节黑板报设计教案 一、教学目标： 　　1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。 　　2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。 二、课时安排：1课时 三、课前...

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小学综合实践活动总结 在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着...

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小学综合实践《交通工具的变化》案例及反思 学习活动目标 一、知识能力： 1、在老师的指导下，学生通过活动说说交通工具的变迁。通过比较认识不同的交通工具的优点，对交通工具的性能和用途有一定了解。 2、能给...

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我做生态茶园小卫士 一、活动背景 中国的茶文化有着丰富的内涵和外延，有关茶叶的神话传说可以追溯到上古时代神农尝百草和后来各个历史时期有关茶叶美丽的传说，这些无一不渗透着中华民族对茶叶的特殊情感。 常言...

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三年级综合实践课：心中有阳光教案 活动原由： 三年级的学生不能正确进行自我了解、自我欣赏，让他们在正视自的缺点与不足的基础上，形成自我悦纳的态度，鼓励他们在学习、生活中勇敢地尝试，培养自信心，为实现理...

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《小魔术探秘》教学反思 《小魔术探秘》这个综合实践活动主题内容是在一次团队研讨中，由团结小学的白昀老师提出的，在搜集和了解一些相关资料后，我们溢彩团队一致认为该主题非常具有实施的价值，其内容广泛，形...

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校园环境——调查法活动反思 本次活动学生需要掌握的学习方法是调查法中的五种调查方式：座谈会、访问、调查表、问卷调查和实地考察。 活动的重点是让学生巩固、应用访问、调查表、问卷调查、实地考察...

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校园环境——调查法 一、 回顾活动主题，确定本次活动内容 上一节课我们根据学校的活动安排将活动主题确定为校园环境，课后老师请大家去搜集一些相关信息，说一说你发现了什么？ 如：校园设施（升旗台...

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《家乡的小导游》评课 苏老师组织的《家乡的小导游》主题活动是一次体验情较强的活动，它是我们“聚沙成塔”团队经共同研究讨论设计的自编教材，适用于五年级，活动时间为一课时。从活动过程来看，学生的主动参与...

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《家乡的小导游》教学设计 一、活动理念与设计背景 1、主题生成 本次活动系自编教材，是按照《基础课程改革纲要（试行）》，根据《综合实践活动课（３～６年）指导纲要（初稿）》的内容要求，结合五年级学生实际情...

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《小小策划师》教学设计 一、主题的生成 精彩纷呈的电视节目给人们的生活增添了许多乐趣和色彩，对少年儿童有着非常大的吸引力，经常可以看到同学们在讨论昨天上演得动画片，时而从他们的嘴里冒出几句小品的台词...

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《了不起的五官》教学实录、反思与评析 主题生成： 五官是与我们每一人的生活都息息相关的。五官的好与坏直接影响到人们的心理和生理的健康。在课间活动经常会有：一个孩子用手戳对方的眼睛；还有的学生在玩时摔...

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《影子城堡》教案 一、主题生成 综合实践活动课程是开放性的，开展综合实践活动课是锻炼学生创造能力与亲身体验的良好途径，动手动脑相结合，开拓学生的视野，融入生活，培养学生的创造能力。 一次我和学生在操...

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小学高年级综合实践评课稿 《影子城堡》评课 齐老师设计的《影子城堡》一课是自编教材，分别适用于三、四、五年级，可以根据学生的已有经验和活动特点调整活动难易度。今天大家看到的是四年级的课程展示，教师在活...

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小学综合实践活动反思 《影子城堡》教学反思 “影子”这个综合实践活动主题内容是在一次团队研讨中，由海城小学的齐羽老师提出的，在搜集和了解一些相关资料后，我们阳光团队一致认为该主题非常具有实施的价值，其...

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小学综合实践《灵巧的手》案例分析 案例： 游戏一： 师：同学们，我们先来做一个游戏。看看谁最认真！请同学们把你们的双手背到后面，老师只提一个要求请你不要用手，可以用身体的其他部分把文具盒打开，任意拿...

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小学综合实践公开课教案 《团结友爱的多民族大家庭》教学实录 一、主题生成 民族团结教育是爱国主义教育的重要内容。以孩子们喜闻乐见的形式，把小学生民族团结教育很好地开展起来。为祖国各民族人民的大团结和共...

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综合实践活动课反思 《团结友爱的多民族大家庭》教学反思 本次活动充分体现了综合实践活动课的特性：实践性、开放性、自主性。 经过前一段时间：确定研究课题——制定研究方案——实施课题研...

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小学综合实践《神奇的手》 【生成主题】 课间，我正与学生在操场上游戏，突然一个帅气、可爱的男孩子跑过来对我说：“老师，我的鞋带开了，我不会系！”…… 午休了，我正在与学生们共进午餐。一个漂亮的女孩子...

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小学综合实践教学实录 小学综合实践《灵巧的手》教学实录 【活动过程】 一、游戏导入 1、师：同学们，我们先来做一个游戏。看看谁最认真！请同学们把你们的双手背到后面，老师只提一个要求请你不要用手，可以用身...

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小学综合实践教学实录及反思 《关心特殊的朋友》教学实录 活动目标： 1知识目标：通过学习手语、定向行走以及小组合作制定活动计划书。 2能力目标：培养学生在活动中解决问题的能力，在猜测中培养学生的想象力。...

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小学综合实践教学实录 《商品包装标志》教学实录 教学目标 1 让学生认识商品包装上的标志，能够正确的进行分类。了解商品包装标志的作用和意义。 2 培养学生搜集信息，处理信息的能力。 3 激发学生热爱生活的...

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小学综合实践教学反思 《商品包装标志》教学反思 一 、课前反思 我利用同学们在日常生活中熟悉的商品包装标志为题，让学生了解标志的作用和意义，学生们积极的搜集包装标志，从而激发学生的生活情感，达到本节课...

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《有趣的泥塑》活动实录 一、 主体生成 泥塑是我国民间传统雕塑工艺，具有悠久的历史，特点小巧玲珑可爱，适于儿童学习操作。针对三年级学生好奇心强，并有初步的造型能力和接受新生事物较快的特点，开展一个以...

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