为孩子撑起一片安全的天空

为孩子撑起一片安全的天空
我校是一个地处城乡结合部的农村小学，一直重视安全知识教育，加强安全教育管理，培养学生自护自救能力，但安全教育仍是值得担忧的问题。因为校门口正对着102国道，每天大车小辆川流不息，尤其是上下学时间，校门口更是拥挤不堪，许多学生家长又忙于生计，平时很少有时间照顾子女，更多的是孩子上学、放学无人接送。所以，对学生进行安全教育显得尤为重要。我们根据学校特殊的地理位置和学生群体及家长的需求，自主开发了以《安全伴我行》为主题的校本课程，课程内容涉及学生生活的方方面面，我们试图通过校本课程的开设，教育孩子从小事做起，通过熏陶感染、潜移默化、不言自教等独特作用，对学生晓之以理、动之以情、导之以行，从而做到“润物细无声”，让我们的孩子迈好人生的第一步，让我们的社会多一份和谐，多一份安定。
一、晓之以理，从小事中培养学生的安全意识
在多年的教育教学工作中，我深深地体会到：教师应当有一种大慈大悲、普渡众生的宗教家的精神，面向全体学生，立志让所有的学生健康成长。实行双休日后，学生全年有160多个节假日，校外活动的充裕时间，加深了社会对他们的影响。“课堂思想教育一个钟头，不如家里父母一个指头，也不如公众场所和影视中的一个镜头”，致使学校教育时常在社会不良氛围面前显得苍白无力。要抵制消极因素的影响，必须注重从学生的日常小事入手，善于抓住并发现安全隐患的苗头，在小事中挖掘安全教育的生动材料。
1、从听到的小事提高学生的安全防范意识。在日常生活中，经常会听到这样或那样的事，其中不乏对学生进行安全教育的生动材料，倘若我们善于发现并勤于梳理，孩子们是很容易接受的。现实生活中，因疏于安全而产生了不少的悲剧和血的教训。教师应引导他们在日常注意收集媒体和生活中听到的安全事故，然后让他们各抒己见，畅谈自己的想法和看法，教师进行必要的点评，重点案例再拿到校本课上引导学生从中吸取教训，以达到安全警示教育的目的。
2、从看到的小事对学生进行必要的安全防范教育。眼睛是人们接受信息的一个重要途径，生活中看到的许多小事，同样也是非常好的安全教育材料。有的同学在放学、上学的路上追逐打闹，有的同学在公路中间骑自行车，互相追逐、双手离把、攀附其它车辆或手中持物；更有甚者，有的同学还逆向骑车……我们在校本课上组织学生们讨论：马路上车辆、行人川流不息，一旦出现意外，后果会怎样？孩子们通过热烈的讨论后积极踊跃发言，认识到只有从小养成遵纪守法的好习惯，才能够保护好自己。认识上去了，在日常生活中，同学们逐渐养成了相互提醒、相互监督、相互照应的良好习惯，提高了安全事故发生的防范意识，收到了较好的安全教育效果。
二、动之以情，在小事中提高学生的自我保护能力
体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内涵是提高学生的自我保护能力，而要培养学生的自我保护能力，也需要从小事着手，让学生真正体验到自我保护的重要性，以及自我保护的过程，进而形成技能。
1、在小事中利用各种机会，丰富学生的自我保护体验。过去，有的同学在课间玩耍时不小心擦破了皮，哭着去找老师；有的同学削铅笔时碰到了手，哭闹不停……开设《安全伴我行》校本课程以来，我们的任课教师手把手地教学生尝试处理一些轻微的小伤口。从此，发生一些小意外后，学生们就开始自己主动做一些简单的处理，并在处理过程中互相帮助，共同体验了自救、互救的过程，感受了自救、互救的体验，在孩子们幼小的心田中慢慢埋下了安全防范的种子。
2、在小事中创设各种情景，提高学生自我保护的能力。教会学生自我保护的方法，提高学生自我保护的能力，使他们有足够的能力和勇气沉着应对各种各样的突发事件，这是我们开设《安全伴我行》校本课程的目的。在创设的情境中，通过体验让学生掌握自我保护的方法，是一种捷径，能得到事半功倍的效果。去年的一天，三年级的一位同学课间在教室里玩弄打火机，我们的任课教师灵机一动，就利用这个机会创设了在教室里点燃废纸制造浓烟的情景，这时，同学们都慌了，不约而同地采用已学的火险逃生方法逃离教室。事后我们不失时机地把全校同学召集在操场上，肯定了利用逃生知识逃生的同学，批评了玩火的同学。在这件看似很小的事情中，同学们充分体验了火场的紧张场面，提高了火场安全逃生的能力，恰如其分地惩罚了违反校纪的同学，产生了稳定的、长期的安全教育效果，可谓是一举多得。
三、导之以行，从小事中引导学生远离安全事故
对学生开展安全教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。要做到防患于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全和谐的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是注重引导与规范，引导他们积极开展丰富多彩、有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动，培养学生良好的安全素养，使他们自觉地远离安全事故。
春天是播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来的收获。学生是祖国的未来，新世纪的接班人。作为教育工作者，让我们伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子走好人生的第一步，把安全教育的理念升华，把平安的种子播进孩子们的心田。当它发芽开花、长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、更多的幸福和更多的安宁。