外研英语八上Module9 Unit 1 We need to protect the animals教案

Module 9 Animals in danger

Unit 1 We need to protect the animals.
一、教材分析
外研版九年义务教育初中英语八年级（上）Module 9 Animals in danger (Unit 1 We need to protect the animals)。 本单元围绕保护动物这个题材开展多种教学活动。本节课是本单元的重点，学习动词不定式在句子中的作用。通过学习动词不定式，进一步加深对不定式在句子中的运用。同时通过对It +be +adj.+ to do sth.句型的操练，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。
2、教学目的
教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能。
（1）知识目标
这一课的知识目标很明确，就是围绕“保护动物”这一话题，学习和巩固动词不定式在句子中的用法，利用本课所学习的话题，把功能与语法教学紧密结合一起。
（2）能力目标
本课首先通过观看录像，让学生更好地了解当前人类对动物所做的事，正处于危险之中，对课文内容进行预测，就有关话题开展讨论，通过讨论，让学生懂得如何保护动物，从而达到关爱“人类的朋友---动物”的能力。
3、教材的重点、难点
（1）重点：本课重点在其运用动词不定式的句子谈论保护动物这一话题。
（2）难点：听懂谈论动物的话题，获取对话的主要信息；谈论濒危动物的情况及保护动物的措施；对课文内容及It + be +adj. + to do sth. 句型的理解与掌握。
二、教学手段
为落实大纲的要求，为满足学生个性化的要求，培养学生听、说、读、写各方面的能力，教师应从多个角度、多个侧面进行教学，具体从教学方法和手段的多样性，本课教学从以下方面进行。
1、 教学方法
直观教学法、讲授法、讨论法、任务型教学法
通过观看录像，就有关问题开展讨论，吸取信息，掌握新的知识，丰富经验，通过提问题，让学生边看录像边思考，并能通过思考后回答问题，养成学生“用脑思考”的习惯，具有独立思考的能力。
2、教学方式
头脑风暴式、启发式、小组合作式。
三、教学要求
根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但教师又要因人而导，对不同能力水平的学生给予不同的要求，从而达到英语学习的目标。
四、教学过程
Step1：从简单的介绍引入动物是我们的朋友，但一些人为了个人的利益杀死了我们人类的朋友---动物；然后通过让学生观看一段有关鲸鱼的视频录像，提问学生： Why do the people kill whale? What’s your feeling?(hate, sad, awful)此时，课堂上师生互动，老师在黑板上写出句子：It’s not right to …/It makes me mad.由此引出了本接课的教学内容：Animals in danger. We need to protect animals.
Step2：引出标题后，让学生分组讨论How can we protect animals ? 以讨论的形式展开话题，起到一个热身的作用，调动学生的学习兴趣，树立学习英语的信心；从而进入本课的教学环节 。
Step3 ：通过幻灯片学习本课的新单词。用小纸条的方式，让几个学生读纸条上的句子，其他学生猜出动物名称。
Step4：Listen and answer，让学生思考并回答Which animals are in danger?学生与同伴进行对话朗读，然后回答Activity 4的问题。
Step5：听录音，学生快速跟录音朗读。并通过竞赛形式，让学生尽快找出对话中的重要句型：It + be +adj. + to do sth./It’s not right to ….并指出need to do /decide to do 等动词不定式的结构及其在句中的用法。
Step6：课堂练习。完成Activity 5de 填空练习并检查学生的答案。
Step7：Homework
1. 完成144页 Activity 1 的问答练习。
2. 运用所学知识写一篇有关保护动物的短文，题目为W hat can we save animals?
五．展示板书
Module 9 Animals in danger
Unit 1 We need to protect animals.
New words in this unit
It + be +adj. + to do sth./It’s not right to ….
教学反思：
本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。
由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，在今后的教学中，我将认真学习《新课程标准》理论知识，更新教学观念，进一步提高教育教学水平。