奥尔夫音乐教案 呼噜呼噜清洁歌

 奥尔夫音乐教案——《呼噜呼噜清洁歌》

第一课时——

一、活动目标： 1、通过洗澡游戏增强个人卫生意识。 2、律动感应曲式。 3、尝试四拍顽固伴奏。

二、活动准备： 1、故事挂图P3，CD碟 2、 道具：铃鼓、木鱼（各分成幼儿人数的一半），小软球、纱巾、

三、活动重难点 活动重点：律动感应曲式。 活动难点：尝试四拍顽固伴奏。

四、活动过程： （一）进入活动室。音乐《小花猫》 师：喵~小花猫们，今天猫老师要带你们到大澡堂里去洗澡，准备跟我进来吧！ （二）故事引入，出示小花猫图片 师：咦！这是谁呀？（出示小花猫）小花猫咪咪在河马医生那看病，河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳，咪咪回家后每天都用它来洗澡，结果你们知道咪咪发生了什么变化吗？爱洗澡的咪咪变得越来越漂亮了，走在街上大家都赞美她！你们知道咪咪是怎样变美的吗？那咪咪是怎样洗澡的呢？ (三)观察图片，模仿、创编洗澡动作 1、观察挂图P3小花猫洗澡的动作，请学生模仿。 师：现在我们就来学学小花猫洗澡。 2、听音乐模仿小花猫洗澡的动作。 师：那你们是怎样洗澡的呀？ 3、请幼儿发明新动作。 师：你们想出了怎么多的洗澡动作，那我们就用喜欢的动作来洗洗澡。 4、暖身操 A段伸展：拍的感应/肢体各部位做各种洗澡的动作。 B段抖动：颤音感应/肢体不同部位的抖动、冲水或刷洗。 （四）洗澡时间
师：小朋友的洗澡动作都做得很正确。那我们现在就开始洗澡啦。洗澡我们需要什么用具呢？ 1、请幼儿拿洗澡工具，围成大浴缸。 2、商量道具乐器（洗澡用具）的合理使用
3、铃鼓 •A段舀水：拍的感应/铃鼓当脸盆舀水，不同方位。 •B段洒水：颤音感应/铃鼓举高摇晃洒水。 ４、砂蛋痱子粉 •A段：四拍的感应/砂蛋当肥皂，轻敲身体洗澡。 •B段：颤音感应/在身上各部位撒痱子粉。 5、 水袖毛巾 A段：拍的感应/水袖在身上大面积刷洗，每四拍换一部位。 B段：颤音感应/抓住两端搓洗背部 师：都洗干净了吗？有没有漏掉哪没洗？ 6、创意想象 师：还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具。 （1）请学生发明使用洗澡工具的动作。 （2）请个别做得好的幼儿当小老师，配合音乐动作。 （六） 四拍顽固伴奏 师：乐器宝宝的本领真多，可以当我们的洗澡用具，还可以唱歌。现在乐器宝宝要唱歌喽，看看谁的乐器宝宝最会唱歌。 •老师翻拍《创意游戏节奏卡》，学生手持不同乐器作敲奏 *A段：顽固伴奏（敲奏四拍顽固伴奏型） *B段：交换乐器（乐器互相交换） 师：今天你们洗澡开不开心。现在请小花猫们拿好自己的洗澡用具，我们回家了。

第二课时——

一、活动目标： 1、通过道具律动感应曲式。 2、尝试多声部乐器合奏。

二、活动准备： 呼啦圈、16宫格；铜碰钟、圆舞板、木鱼、手摇铃

三、活动重难点 活动重点：通过道具律动感应曲式 活动难点：尝试多声部乐器合奏。

四、活动过程：
（一）故事回顾 师：咦！这是谁呀？（出示小花猫）小花猫咪咪在河马医生那看病，河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳，咪咪回家后每天都用它来洗澡，结果你们知道咪咪发生了什么变化吗？爱洗
澡的咪咪变得越来越漂亮了，走在街上大家都赞美她！你们知道咪咪是怎样变美的吗？那咪咪是怎样洗澡的呢？ （二）感应曲式：洗澡游戏 1、呼啦圈洗缸 呼啦圈围成圆形，幼儿站在圈外。 A段：牵手走/牵手逆时针、顺时针走。 B段：洗澡/跳进呼啦圈洗澡。 2、呼啦圈舞蹈 各自拿起一个呼啦圈 A段：模仿律动/学老师跳呼啦圈舞。 B段：洗澡/跳进呼啦圈洗澡。 （三）十六宫格拍奏 1、老师在十六宫格贴上节奏，练习节奏拍奏。 2、四部节奏：将十六宫格上的四行节奏分为四部，同一声部持同一乐器。全体幼儿依次节奏做四部合奏。 方式：依老师的指挥，作单声部、多声部演奏。