送货员教案

活动名称：送货员
活动目标：
1、知道不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。
2、学看“送货单 ”，尝试按送货单的内容送货。
活动准备：图片、事先邀请一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具砖等、采访问题的讨论与整理
活动过程：
1、各种送货员的照片和关于送水员送水的图片。
2、三种颜色的房子(可用硬纸板制成)，每幢房有六层，每层四到六间。送货单和相应的货品若干。
活动过程：
一、观看录像——了解送水员的工作
1、观看送水员送水的图片，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水桶抬进教室，换水桶等。
 谁来学一学，你看到的送水员，他是如何搬水、蹬车、抬水上楼的？
 你觉得这样的工作辛苦吗？为什么？
2、谈论送水员为我们做哪些事。
小结：送水员为我们送水，还为我们换水，为我们的生活提供了方便。
二、展示图片——了解其他送货员的工作
1、送牛奶：
照片上的人在送什么？你见到过送牛奶的人吗？
为什么这么早就要送来呢？
2、 送快餐
这是送什么东西的送货员？
送过来的快餐怎么还会热热的？
小结：因为送货员会用最短的时间把东西送到，还会利用保温袋来送货。
3、 送家具：
他们送来什么？（衣橱、桌椅、床、冰箱、彩电、洗衣机）
他们是怎么般家具的？
三、送货游戏——小小送货员
（一）提供三种颜色的“房子“和送货单，幼儿尝试送货。
1、理解“送货单”上面的图示，知道送货单有什么用，怎么看送货单
——需要什么“货物“？需要多少 “货物”？送到几楼几室？（主要是让孩子们了解送货单，并知道怎么根据送货单送货。）
2、每人一个篮子，篮子里都有一张和别人不一样的送货单。按照“送货单”去取货，并送到“房子”相应的“房间 ”。
（二）师生共同验证是否把货物送对了的“房间”，正确者在送货单盖上红印，以表示完成任务。
活动反思：
描述：
今天孩子们的在活动中听的都比较认真，很多孩子都参与回答了问题。姜涛小朋友还和孩子们介绍说自己陪爷爷送牛奶的事情，很多孩子对他发起了提问。
分析：
今天运用了多种方式进行教学，比如录象、操作等。所以孩子们的兴趣一直很高，但是由于今天重难点比较多，每个环节需要解决的问题也很多，而孩子们的热情也高涨，所以在时间控制方面有所欠缺，如果满足孩子们的要求，则整个活动所费时间过长。
调整：
重新设计教学环节，可以进行两教时。