小组决定（中班社会）

社会技能训练活动设计：小组决定

活动目标：

1．通过做游戏使幼儿明白为什么要进行小组决定，学习商量和接受少数服从多数。

2．萌发合作意识，初步培养合作能力。

3．通过谈话使幼儿明白在自己身边有许多人在关心自己，我们也要关心他们。

活动准备：

1．电视机、录象机以及有关的录象带、音乐磁带。

2．水彩笔、油棒笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、图画纸、湿巾、手工筐。

活动过程：

一．放电视录象：

（一）录象大概内容是：

幼儿园保健医陈老师给小朋友检查身体、制定食谱、喂药、牙齿保健等。

（二）针对录象片内容进行讨论：

1．电视里的人是谁，她都作了哪些事情？

2．她为什么要做这些事情？

3．陈老师很关心小朋友，喜欢小朋友。因为有时她要给小朋友打针、喂药，小朋友就很怕她。陈老师很伤心。

二．讨论：小朋友也有伤心、难过的时候，谁在安慰你，他们是怎么做的。陈老师很伤心，我们应该怎么做？

1．说一些安慰的话。

2．做一些礼物送给她。

3．老师为小朋友准备了水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀…想一想你打算做什么礼物。

三．小组决定：

1．征求某一小组中每个儿童的意见，决定为陈老师送什么礼物，并学习新技能“做小组决定”。

2．如果你的建议没被采纳，不要认为自己失败了，下一次还有机会。

3．每个小组进行讨论，并进行小组决定做一件什么美工作品。

四．分组合作制作美工作品。

1．介绍材料，提出任务与要求：小组共同完成一件美工作品

2．练习小组决定技能：

            指导帮助每个幼儿参与商量并作出小组决定：

A.商量制作什么图案？  B.商量任何分工制作？    

五．积极评价幼儿作品，把作品送给陈老师。

社会技能训练活动设计：小组决定

郑州市金水区纬四路幼儿园      王艳

活动目标：

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1．通过做游戏使幼儿明白为什么要进行小组决定，学习商量和接受少数服从多数。

2．萌发合作意识，初步培养合作能力。

3．通过谈话使幼儿明白在自己身边有许多人在关心自己，我们也要关心他们。

活动准备：

3．电视机、录象机以及有关的录象带、音乐磁带。

4．水彩笔、油棒笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、图画纸、湿巾、手工筐。

活动过程：

一．放电视录象：

（一）录象大概内容是：

幼儿园保健医陈老师给小朋友检查身体、制定食谱、喂药、牙齿保健等。

（二）针对录象片内容进行讨论：

1．电视里的人是谁，她都作了哪些事情？

2．她为什么要做这些事情？

3．陈老师很关心小朋友，喜欢小朋友。因为有时她要给小朋友打针、喂药，小朋友就很怕她。陈老师很伤心。

二．讨论：小朋友也有伤心、难过的时候，谁在安慰你，他们是怎么做的。陈老师很伤心，我们应该怎么做？

1．说一些安慰的话。

2．做一些礼物送给她。

3．老师为小朋友准备了水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀…想一想你打算做什么礼物。

三．小组决定：

1．征求某一小组中每个儿童的意见，决定为陈老师送什么礼物，并学习新技能“做小组决定”。

2．如果你的建议没被采纳，不要认为自己失败了，下一次还有机会。

3．每个小组进行讨论，并进行小组决定做一件什么美工作品。

四．分组合作制作美工作品。

1．介绍材料，提出任务与要求：小组共同完成一件美工作品

2．练习小组决定技能：

            指导帮助每个幼儿参与商量并作出小组决定：

A.商量制作什么图案？  B.商量任何分工制作？    

五．积极评价幼儿作品，把作品送给陈老师。

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