- 发布时间：2008-11-22 12:41:00
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公告：
主题网络活动|《金鱼》
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主题网络活动《金鱼》
单位：胜利油田孤岛第二幼儿园
班级：小二班
执教人：宋路
目 录
一、 主题的来源
二、 主题教育目标的预设
三、 主题思考网络的预设
四、 主题活动网络的预设
五、 主题探究计划的预设
六、 可利用的教育资源
七、 主题探究活动展开与生成
八、 主题探究活动评价与反思
九、 主题探究活动资料超市
主题网络活动：金鱼
一、主题的来源
主题探究活动已经被许多幼儿园采用，但大多局限于中、大班，小班很少开展。我认为，小班幼儿有意注意已经萌芽，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情景中，因此，我们在小班进行了大胆的主题探究活动。金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的“金鱼和蝌蚪”这一内容。各种各样的金鱼在水中轻盈的游着，引起幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小鱼的问题。戚海瑞小朋友说：“金鱼的尾巴象大叶子”；于兆月小朋友说：“我家养了小金鱼，小金鱼会吐泡泡”。孟湘绣小朋友问：“小鱼吃什么呢？”。……
二、主题教育目标的预设
1、情感目标：喜欢金鱼，和金鱼交朋友。
2、态度目标：用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。
3、能力目标：通过绘画、歌唱、观察，来加深对金鱼的认
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识。
4、知识目标：学习观察，并积极主动讲述。
5、技能目标：幼儿在游戏、绘画、故事、唱歌中充分感知了金鱼，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设
嘴巴
金鱼
外形
食物
生活习性
睡眠
排便
眼睛
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鱼鳞
颜色
四、主题活动网络的预设
金鱼
社会
区域活动动
家园结合
科学
日常生活
艺术
健康
语言
1、《快乐的小金鱼》
2、
游戏《追捉泡泡》
1、协助班级收集金鱼图片
2、有条件在家饲养金鱼
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1、 观察《金鱼和蝌蚪》
2、作业《缺啥补啥》
1、 金鱼的颜色
2、 点数2—3件物品
1、歌曲《小鱼游游游》
2、绘画《金鱼吐泡泡》
1、表演游戏
2、建构区
3、图书区
4、美工区
2、2、
故事《小金鱼找朋友》
儿歌《小金鱼》
五、主题探究计划的预设
1、图书
2、布置主题墙饰
3、教材
4、实物—金鱼
1、 整体计划：主题探究进程的预设
1、有关金鱼的展览
2、家园联益会
3、主题探究活动反思
、 观察自然角的金鱼
收集与金鱼相关的资料
欣赏室内环境
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整理资料，布置墙面
资料整理
1、语言活动
2、社会活动
领域教学 3、艺术活动
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sp; 4、健康活动
2、周计划预设
第一周：
★本周工作重点：
1、饲养金鱼，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿通过学儿歌，谈话，欣赏图片，激发幼儿喜爱小动物。
★ 环境创设：（1）自然角饲养金鱼 （2）以“金鱼”为主题布置墙饰。
★ 家长工作：协助幼儿园收集金鱼图片。
★ 活动区游戏：桌面游戏《拉拉扣扣》 《涂泡泡》
★活动内容：
1、语言：儿歌《小金鱼》
2、体育游戏：《追捉泡泡》
3、常识：《快乐的金鱼》
第二周：
★本周工作重点：
1、幼儿了解金鱼的生活习性。
2、通过活动，对金鱼有进一步的认识。
★环境创设：值日生饲养小金鱼。
★家长工作：。有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪，并一起照顾它们，空余时间和孩子一起欣赏其动态，使幼儿从小会关心，爱护小动物。
★活动区游戏：粘贴《金鱼》 图书区：阅读有关金鱼的图书
★活动内容：
1、欣赏歌曲《小鱼游游游》
2、故事：《金鱼找朋友》
3、绘画：《小金鱼吐泡泡》
3、日计划预设：
幼儿一日活动安排
第一周： 星期一
一、升旗：
目的：培养
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幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。
二、观察自然角里的金鱼
目的：能积极主动说出自己看到什么。
三、区域活动：
图书区：提供图书让幼儿阅读欣赏
目标：1、借助画面学习儿歌《金鱼》。
2、会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。
美术区：学习粘贴技能
目标：1、养成良好的手工活动习惯。
2、完成“缺什么，补什么”的练习。
桌面游戏：拉拉扣扣
目标：通过幼儿亲手操作，发展幼儿的小手肌肉动作。
四、室内活动：1、新授：《快乐的小金鱼》
目标：（1）能积极主动地说出自己看到了什么。
（2）喜欢观察金鱼，和金鱼交朋友。
五、餐前活动：小常识《各种各样的鱼》
目标：了解大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）
六、午餐及餐后活动：教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。
七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏：《蚂蚁搬豆》
目标：学习双手双脚着地爬。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
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教学效果：幼儿十分喜欢小金鱼，幼儿围在鱼缸前，积极发言，有的幼儿说：“我喜欢小金鱼”，有的说：“金鱼有大眼睛”，有的说：“金鱼有大尾巴，好象扇子”。当教师介绍飞鱼、最小的鱼、会发光的鱼时，幼儿更加兴奋。总的来说，目标基本完成。
第一周： 星期二
一、游戏：《提问回答》
目的：巩固对几种鱼的认识。
二、自然角金鱼的喂食
目的：观察金鱼吃什么东西。
三、区域活动：
手工区：剪直线
目标：学习正确的握剪方法。
美工区：涂色金鱼
目标：要求幼儿用力均匀涂色。
桌面游戏：拉拉扣扣
目标：通过幼儿亲手操作，巩固幼儿的小手肌肉动作。
四、室内活动：新授儿歌：《小金鱼》
目标：（1）能清楚并愿意回答教师的提问。
（2）喜欢边做动作边念儿歌。
五、餐前活动：手指游戏《我的小手变、变、变》
目标：学习手指游戏，发展幼儿小手肌肉。
六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。
七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、看图书、剪纸、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏复习：《蚂蚁搬豆》
目标：巩固双手双脚着地爬。
过程：1、幼儿
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活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
教学效果：儿歌《金鱼》朗朗上口，节奏强，幼儿十分有兴趣学习，对于涂色金鱼，幼儿有力、均匀的涂色，各色各样的金鱼在画纸上很醒目。如：孟湘绣、王悦小朋友的作品。个别幼儿如：刘越珂、段立轩小朋友还要多辅导。
第一周： 星期三
一、：儿歌复习《金鱼》
目的：鼓励幼儿在集体面前大胆背诵。
二、给自然角的金鱼换水
目的：了解金鱼对水质的要求。
三、区域活动：
结构区：拼接积塑。
目标：1、学习积塑的拼接。
2、培养幼儿良好的游戏规则。
手工区：喂食
目标：1、培养幼儿正确的拿勺方法。
2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。
桌面游戏：拉拉扣扣
目标：继续发展幼儿的小手肌肉动作。
四、户外活动：新授游戏：《追捉泡泡》
目标：（1）练习手脚协调和四散跑的技能。
（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。
五、餐前活动：小常识《各种各样的鱼》
目标：巩固说出大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）
六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。
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>七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构、美工、折纸、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏复习：《追捉泡泡》
目标：（1）巩固手脚协调和四散跑的技能。
（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
教学效果：体育游戏《追捉泡泡》幼儿十分喜欢，孩子们在场地上开心追捉着泡泡。在教师的提醒下，幼儿能遵守游戏规则。游戏中，幼儿四肢协调，动作灵敏。运动强度和运动密度分配适当，幼儿身心得到良好发展。
第二周： 星期一
一、升旗：
目的：培养幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。
二、讨论：金鱼为什么不能摸
目的：让幼儿认识到不当行为的危害。
三、区域活动：
图书区：提供图书让幼儿阅读欣赏
目标：会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。
表演区：表现鱼的游动
目标：听音乐模仿金鱼的游动。
桌面游戏：串珠
目标：1、发展
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