袜子去哪儿了教案

 【活动目标】
1、认识了解袜子的用途。
2、练习穿袜子并感知两只颜色、大小完全相同的袜子是“一双”。
3、培养幼儿生活自理和整理家务的能力。
【活动准备】
1、收集各种袜子。
2、小兔子家凌乱地放置许多袜子。
【活动过程】
一、 感知“一双”袜子
1、教师穿两只不同的袜子，带幼儿走进活动室。
2、小朋友，看！王老师的袜子漂不漂亮？(幼儿发现问题老师的袜子穿错了。)
3、请小朋友帮老师两只不同袜子的朋友？
4、教师小结：两只颜色、大小完全相同的袜子是“一双”。
二、认识袜子
1、请幼儿摸一摸张着大大的嘴巴的地方是袜子的什么？（袜口）
2、再向下摸，鼓鼓的地方是袜子的什么？（袜跟）
3、像个半圆形的地方是袜子的什么？（袜头）
4、教师示范穿袜子并说儿歌：
袜跟朝下张开口，小脚轻轻往里游，袜头套住脚趾头，袜跟套住脚后跟，轻轻一拉穿好了。
5、请幼儿把袜子脱下来和老师一起穿袜子好吗?
6、幼儿边学儿歌边学穿袜子。（学两遍）
7、小朋友已经学会穿袜子了，以后要自己穿，不用妈妈帮助好吗?
8、你知道我们为什么要穿袜子？
(漂亮 、保暖 、保护脚。)
9、为了我们的身体健康，我们不要忘了勤洗袜子。
三、整理家务
1、小兔子邀请小朋友们到它家里做客，你们愿意吗？
2、小朋友大火车来到小兔子家，推门一看，小兔子家乱七八糟地堆放许多袜子。怎么办？
3、帮助小兔子整理家务，将袜子一双一双地放好。
4、小兔子拿来糖果给小朋友吃，以表示感谢。
【活动延伸】
幼儿回到家里，学着自己整理袜子，有能力的幼儿可以帮助爸爸妈妈整理袜子。