活动(二)名称:音乐:小手歌(一)
活动目标:
1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化,发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
3、用手表现各种不同的物体和动作。
活动重难点:
重点:感受歌曲活泼、欢快的节奏。 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化,发展幼儿丰富的想象力。
难点:能够根据音乐形式创编歌曲。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、产生兴趣:
教师用手模仿各种动物,请幼儿说说、学学。
教师变出各种动物的形状:请小朋友猜猜这是什么动物啊?你们也来做一做好吗?
幼:老师这个我会做的
幼:这个我来教你
2、欣赏歌曲:
(1)幼儿欣赏音乐一遍,说说听到了什么。
师:陈老师呀能把手指变动物遍成歌唱,你们想听吗?
(2)教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。每一段最后六小节可引导幼儿用稍快的速度做动作。
3、自编小手歌:
小手还能做出什么样子?
幼儿做出动作后,教师编成歌词,引导幼儿边唱边表演。
4、活动延生:
针对小班幼儿生活处理能力较差的特点,进行幼儿动手能力比赛,看一看孩子穿鞋子、穿衣服、折被、搭积木等,了解孩子在园的生活活动能力。
活动结束:小朋友一起吃点心。
半日活动反思:
活动开始,就幼儿去户外阳光有树荫的地方,使得孩子对这个活动很期待接着老师的提问:“我们的小手能够帮助我们做什么。”这个问题对孩子来说,是他们生活中经常会回答的问题,所以孩子的热情很好,都很积极的回应老师。如何把孩子的思路拉回来到老师这里时,老师就加重语气,使得孩子要关注接下来老师要问的问题中了。老师告诉孩子,大拇指玩幼儿的时候,幼儿积极性高涨。从游戏中知道拇指的重要。最后在通过保护小手,清洁小手为教育目的,对幼儿进行了很好的教育。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页