小班综合公开课活动：有趣的盖子

感谢大家的参与。现在我把自己最后一次试课的方案具体写出来。（可以对比一下，我和以前的教案作了怎样的修改。欢迎大家继续提供意见。：））

[原创]小班综合活动：有趣的盖子
常熟市周行学校幼儿园  卢艳

活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。
          2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。
          3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
          2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶
          3、自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）
          4、音乐 《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brush your teath》用在和礼物跳舞的环节。

活动过程

一、游戏“收到礼物”，引入主题

          1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想

看看是什么哦？”（大纸箱）

“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物

呢？”（幼儿自由讲述）

“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”

“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）

老师选一种方法，请一个小朋友打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”

“哦原来是一个罐子。”

“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”

3、从中取出一个小盒子，请幼儿

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“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”

“哇！你真能干！罐子打开啦！”

“告诉大家你看见了什么？”

“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”

二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”

（和小熊亲亲）

2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它

们在后面的城堡上呢！

3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。

4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，

蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）

这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。

三、教师巡回观察引导幼儿讲述。

“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”

“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不

错。”“你真能干！” （老师巡回观察指导、讲述）

四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：

1、      由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意

“哇！**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”

2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你 是怎么得到

这个礼物的？”（3~4个幼儿讲述） 拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。

3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩

吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物

说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）

4、和礼物跳舞

（音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！  

五、情境表演：下雨（彩色纸屑）

“呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子

了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越

下越大了，我们赶紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可

用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）

六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。

1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”

2、刚才呀！卢老师看到**小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那

怎么办呢？”（打开来）

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3、谁来告诉老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范）

4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶

打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过

去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”

6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。

我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”

7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”

6、我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音

乐响起，愉快的结束活动。）

{备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管

是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最后喝的环节还是去掉了。

只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。

活动名称：有趣的盖子（小班科学）

活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

          2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

          3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

          2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。开瓶器。

          3、自备套盒一组。（电脑纸箱—小盒子—小熊）

活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。

           1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请

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“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）

“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）

“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”

“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------）

老师选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

师：（惊讶！）啊！我请一个小朋友来看看，里面有什么？

“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”

“原来是一个箱子。”

（摇摇箱子），“老师听到里面有东西再想，肯定有东西在里面哦！”

3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

“我请一个小朋友学着老师刚才的办法，来把箱子打开来。谁可以？”

“告诉你看见了什么？”

“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

“哇。真是太漂亮了！原来是一只非常可爱的小熊哦！”

   三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

“老师的礼物漂亮吗？”“你们喜欢吗？”“我们来摸摸这个可爱的小熊”“那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？ ”

“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。

       四、请幼儿坐下来休息一会儿，提问：

1、            你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？

2、            你是怎么打开那些盖子的？

3、            请你和你的宝贝玩一玩

情境表演：下雨（彩色纸屑）

呀！不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越

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      五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水

“今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”

“看看老师这里还有什么宝贝？” （旺仔牛奶）

谁来告诉老师 怎么样来打开呢？（请幼儿用动作示范）“拉住旺仔宝宝的小耳朵，1、2、3，哦打开了，（闻）香香的旺仔牛奶！

请小朋友想想，还有什么东西是和旺仔牛奶一样，要拉住了小耳朵才能打开的？（八宝粥，可乐，雪碧，）

“老师这里还有一个宝贝。”（一瓶汽水）

“它有个盖子，长得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小朋友来帮老师想个办法”（用开瓶器）

“我请个小朋友起来 打开这瓶汽水” “如果你们能够打开来，老师就把瓶汽水奖励给你们喝”“你们想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（请幼儿上来打开汽水）

结尾：

大家一起分享饮料。“跟你旁边的好朋友的杯子碰一下，我们一起来  干杯”

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