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新颖亲子游戏活动设计 我的动物朋友

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亲子活动:我的动物朋友
活动准备:音乐:《开汽车》、《小乌龟》、《再见歌》
实物:大笼球
图片:乌龟、糖果面包、场景。
入场活动:
音乐《开汽车》带孩子进入活动场地,在场地内开汽车走一圈。现在我们又要和我们的爸爸妈妈一起玩游戏了,你们高兴吗?今天汤老师和马老师和你们做游戏,也很高兴!让我们先坐下来吧!
一、点名游戏:大笼球
哈哈,大笼球也来了,它今天很高兴,想找一找自己的好朋友。听:“大笼球,圆溜溜,滚来滚去找朋友。”被大笼球找到的宝宝,要大声地告诉大笼球,你叫什么名字,可以吗?我们来试一试。
二、音乐游戏:吹泡泡(复习内容)
三、甜甜蜜蜜
1、大笼球想去爬上玩,它还带了好多小动物一起去。
宝宝们看,谁来了?(小白兔)
小兔子怎么爬上山呢?(哦,小兔子 布隆 布隆 布隆 跳上山)我们宝宝的身体就是一座山。
小兔子到山顶了,小花蛇也想去爬山,它游来喽,咝咝咝,游上山。
小蚂蚁真着急,它也想去,它快快地爬,爬呀爬呀,爬上了山。
突然,山上掉下一块大石头,咕噜咕噜滚下了山。
2、小动物都去爬山了,你们想不想去,让一起学小动物去爬山。
“小兔子,去爬山,布隆 布隆 布隆 跳上山。
小花蛇去爬山,咝,咝,咝,游上山。
小蚂蚁,去爬山,爬呀,爬呀,爬呀,爬上了山。
突然,山上掉下一块大石头,咕噜咕噜滚下了山。”
3、我们学小动物去爬山真快乐,让我们带着爸爸妈妈一起去爬上吧!
1) 谁想和我一起玩这个游戏。(请一宝宝,边说边解释)
 这个游戏中宝宝的身体是座山,爸爸妈妈的手模仿各种动物走路的方式进行爬山游戏。爬山的路线是宝宝的脚底、膝盖、腰、胳肢窝、肩膀、头,突然山上掉下一块大石头,这个时候,家长赶紧抱好孩子,身体往后仰,滚下来。这个游戏,培养宝宝感官的灵敏性,身体的平衡感,体验亲子游戏的快乐。
2) 好了,宝宝们,让我们出发吧!(游戏)
3) 游戏好玩吗?我们再来玩一次。让我们大声地念出儿歌哦!(游戏)
四、唱唱跳跳
1、小朋友你们都去玩了,小乌龟也想去玩的,它是怎么去的呢?(爬)
小乌龟们爬到汤老师这儿来。(宝宝过来)
请小乌龟们爬到爸爸妈妈身边去。(宝宝爬回去)
(马老师出示背景)
2、小乌龟爬呀爬,爬到了小山坡上,让我们一起帮小乌龟爬一爬:“小小乌龟上山坡,嘿嘿吆,嘿嘿吆。”
3、它爬到了哪里?(到了食品屋)
有好多好吃的东西,它来到了食品屋。
看看,小乌龟在食品屋会选些什么好吃的东西呢?(糖果、面包)(小乌龟还带上了什么?)(将糖果、面包放在乌龟身上)。
“带上面包和糖果,远足乐悠悠。”
4、小乌龟是怎么去郊游的?
(复习歌词)“小小乌龟上山坡,嘿嘿吆,嘿嘿吆,带上面包和糖果,远足乐悠悠。”
5、你们想不想跟着小乌龟去郊游?(想)
1) 一会儿,请爸爸妈妈拉着小乌龟的手,在圆圈外面听音乐走,当听到“咚”的一声,爸爸妈妈带着小乌龟赶快跳到前面一个圆圈里。
我们来试一试,好吗?
(清唱一次,玩一次游戏。)
(这个游戏,宝宝利用肢体运动感受歌曲的乐句,培养孩子的节奏感。在音乐中体验到游戏的快乐。)
2) 听音乐,家长带孩子走到圆圈里。这次,音乐会快起来哦,当我们听到每一句的最后一个字,就要跳到前面一个圆圈里。
3) 小乌龟们爬的都有点累了,这次,请大乌龟背上小乌龟,听音乐,去郊游。(再次提醒家长,当听到每一句的最后一个字,就要跳到圈里。)
小乌龟们玩得真开心,请小乌龟们带着爸爸妈妈回去休息一下吧!
6、简单两声部节奏游戏。
1) 小乌龟还会在我们的身上做游戏。宝宝看,小乌龟在腿上做游戏——“小乌龟↑小乌龟↑”它还会在哪儿做游戏?(两处部位)
“小乌龟↑小乌龟↑小乌龟↑小乌龟↑” ( 配班老师唱歌。)
2) 我们在做游戏的时候,老师还把小乌龟的歌带了进来,真好玩。
我们来和爸爸妈妈试一试,这七组家庭跟着汤老师说“小乌龟”,这八组家庭跟着马老师唱“小乌龟”的歌。
小乌龟们准备好了吗?游戏开始喽!
小乌龟↑小乌龟↑小乌龟↑小乌龟↑ ( 配班老师唱歌。)
 这个游戏主要是让宝宝体验我们家庭之间的交流,体验到游戏的快乐。
宝宝,让我们交换着再来玩一次吧!
你们真棒,给自己鼓鼓掌!
3) 这个游戏还有一种玩法哦,请小朋友们和爸爸妈妈面对面坐好,请宝宝说小乌龟,爸爸妈妈唱小乌龟的歌,让我们试一试吧!
开心吗?回家的时候,可以和好孩子玩一玩这样的音乐节奏游戏。
五、爱心提示:
像对待语言一样,孩子的大脑总是准备处理各种音乐的细微变化,对节奏和音调极为敏感,然而当孩子到了一定年龄时,这种能力就逐渐衰退了。因此,教育者要把握孩子对于音乐感应的“关键期”。研究表明,具有良好音感的孩子,注意力,记忆力发展较好,能够较好地表现与表达自己的情感,能够大胆地想象与联想,能够主动学习,并善于与人合作,对音乐的感受极为敏感。
六、再见歌。