《动物行为的主要类型》教案

第2节   动物行为的主要类型

知识目标：

举例说明动物的取食行为、领域行为、攻击行为及意义。

能力目标：

学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料，收集和处理信息的能力。

情感目标：

确立辨证唯物主义观点。

教学重点：

各动物行为的意义。

教学难点：

分析动物行为与其生存和生殖的关系。

教法学法：

观察、讨论、交流、归纳等

教学安排：第一课时

教学过程：

看一看：请同学们看一段动物行为的录象。

想一想：影片中动物进行了一些什么活动？

猜一猜：动物的这些活动分别是哪种动物行为？

引  言：同学们说了不少动物行为，下面我们来学习------

板  书：第2节  动物行为的主要类型

      一、取食行为：

观  察：录象（图片）

思  考：（自学：看书p26----27）

1、  什么是动物的取食行为？举例说明。

2、  动物的取食行为有什么特点？

        3、动物的取食行为对动物有什么意义？        

交  流：上述问题及自己收集、查阅的相关资料。多让学生们交流达到拓展知识。     

    讨  论：从同学们看到的、交流的动物取食行为中可以分哪几类？

引  言：我们在生活中常常看到一只边走边撒尿，这是动物的什么行为？（领域行为）

     二、领域行为：

观  察：录象（图片）

思  考：（自学：看书p27）

1、        什么是动物的领域行为？ 举例说明。

2、        动物的领域行为各有什么特点？

3、        动物的领域行为有什么意义？    

交  流：上述问题及自己收集、查阅的相关资料。

引  言：我们在动物世界中看到两只公羚羊的战斗，两只雄海象的战斗等，这是动物的什么行为？

       （攻击行为）

一、        攻击行为：

观  察：录象（图片）

思  考：（自学：  看书p28）

1、什么是动物的攻击行为？举例说明。

2、动物的攻击行为最重要的一个特点是什么？

3、动物的攻击行为有什么意义？

    交  流：上述问题及自己收集、查阅的相关资料。

讨  论：从动物攻击行为的最重要的特点：同种动物之间战斗时双方的身体很少受到伤害。其中你感悟到什么了吗？

教会学生：学会理解、学会宽容、学会沟通、学会体谅等。

课堂练习：

1、一只雄鸡和一群母鸡在野外觅食，当雄鸡找到食物时，它发出一种特殊的叫声，这种叫声表达的意思是

A、有敌害存在                      B、 向母鸡表示爱慕

C、告诉母鸡，它找到了食物          D、 警告母鸡，不要与它争夺食物  

2、两只公羚羊为争夺一只母羚羊而发生的争斗，这是

         A、防御行为                        B、 攻击行为

 C、繁殖行为                        D、 取食行为

小  结：（学生归纳、教师总结）

      动物的行为都要达到利于个体的生存和种族的延续。

板书设计：

动物行为类 型       

概念      

特点      

举例      

意义

取食

行为                                                          

领域

行为                                                          

攻击

行为