高中体育说课稿 排球双手合手垫球说课稿

一.教材分析:
1, 教材的地位和作用:排球教学是高中体育球类运动的重要内容,双手合手垫球是进行排球运动的基础技术,它既是防守技术,又是组织进攻的开始技术,掌握好该技术则可进行简单的排球练习,为提高排球技术打好基础.
2, 教学目的:排球运动较为易学的技术和灵活多变的战术要求,很适合高中生的心理和生理特点,对发展高中生的适应能力和培养他们的团结合作精神都有积极作用.
3,教学要求(能力培养和思想教育):基本掌握合手垫球技术,学会快速移动和同学之间的互相合作和互相适应,培养良好的适应能力和耐力.通过讲述中国女排"五连冠",激励学生要学好本领,将来为国为家乡争光.
4,教学重点:合手紧,触球部位正确.
教学难点:重心升降,压腕夹臂.
二.教学方法:充分运用学校现有的场地器材,运用启发,观察,对比和综合方法.
1,教法:讲解示范法,图解法.
2,学法:个别练习和集体练习,正误对比法.
三.课堂设计:该节课是新授课主要任务是让学生初步体会垫球技术,所以我采用了:
一) 开始部分(约8分钟):用自编球操作为准备活动,提高学生的球感和对球类运动的兴趣.
二) 基本部分(约27分钟):
1.通过挂图和生动的讲解激发学生的学习兴趣,以正确规范和协调舒展的示范动作,帮助学生树立一定能学好技术的信心.
2.用散点练习法增加练习密度,加深学生对合手垫球技术体会,巩固动力定型.教师巡回指导,及时纠错.学生互相学习,教学互动,共同提高.
3.用网绳引导学生垫球的方向,激发练习兴趣,提高垫球质量.
4.用评优法提高练习积极性,确立学习目标,促进上进心:各组学习一段时间后,选派一名技术最好的参加全班最佳"一传手"角逐.从而进一步加深技术印象,;找出差距,提高技术.
5.最后用键球练习,增强下肢的运动量,从而协调上下肢的运动负荷,促进身体的全面发展.
三)结束部分(约5分钟):用太极拳起势动作,配合呼吸,放松身体和思想,减少兴奋,平缓心情.为下节课作好准备.