会唱歌的瓶宝宝评课稿

活动点评：
宋老师是刚从大学毕业的新教师，这是她第一次进行公开教学活动，听了宋老师的教学活动，我有以下几点感想：
1、教材选择好，宋老师选择的瓶子设计美观儿童化，是孩子经常接触到的，也是他们熟悉和喜欢的物品，看似简单的瓶子还会唱歌，这更激发了孩子的学习兴趣。
2、目标确定适宜，符合小班幼儿的年龄特点和发展水平，目标中既有认识技能也有情感目标，考虑比较周到。
3、活动进行中教师的语言自然清晰，语态亲切，适合与小班幼儿进行交流。
4、教师组织幼儿进行探究活动时，虽然有示范，但对孩子操作的要求讲解不够明确，探究操作活动应该安排两次，第一次用一种材料，第二种用另外的材料，然后比较两个瓶子发出的声音不同，这样才能更好地达成目标二，教师可以为每个孩子准备两个瓶子，米和黄豆也可以分成多几盆，幼儿操作时就不会发生米粒和黄豆粒洒落的现象。
5、活动最后教师让幼儿用瓶宝宝给歌曲伴奏，设计得非常好，歌曲选择也很适宜，孩子在给歌曲伴奏时可以清晰的分辨出米粒和黄豆粒不同的声音，再次提升了本次活动的目标达成，也使活动在轻松愉悦的氛围中得以结束。



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