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    名称

    大班跳竹竿评课稿

    评《跳竹竿》一课
    今天听了大（4）班《跳竹竿》一课，不论这节课成功与否，关键要这堂课是不是体现教师的思想，也就是理念问题，如果这堂课能够体现出这位教师独有的认识或想法。对教师来说，真正需要的是这样的课，至少反映出教师在课堂教学中成功和提高相反。如果我们在课堂教学过程中一味照搬别人的东西，而不考虑自己的教学特点和平学生实际学习情况，就会造成教学设计和课堂两张皮。
    听了《跳竹竿》一课后，从整堂课中可以看出教师准备的很充分，教态自然大方，教师以跑步方式入室，先锻炼了幼儿的关节，在准备活动中，让幼儿的身体得了锻炼，这是很好的一点，在教学过程中，教师介绍了竹竿的玩法。请了个别幼儿和教师一起来示范，来回进行指导和观察。启发幼儿利用竹竿怎么玩，在跳竹竿过程中，教师采用了师生互动的玩法，使整个课堂更加的活跃。当然也有不足的地方，如在教学过程中没清楚介绍苗族。
     大班跳竹竿评课稿下载

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