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孙老师的《校园的早晨》形象生动的教学，达到的教学目标是
学生基本把握从头反复记号以及省略跨越记号在歌曲中的用法以及正确，演唱顺序。同时了解校园歌曲，感受清新，质朴的风格。领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。这节课的重点是准确而有情感地演唱歌曲《校园的早晨》，通过欣赏《童年》，《赤足走在田埂上》等歌曲，充分感受校园歌曲特有的艺术魅力。难点是用正确的方法演唱歌曲《校园的早晨》，知道前八分休止，切分节奏的演唱，句子的衔接。在这节课里主要用钢琴伴奏，同时利用播放多媒体辅助教学。在整个教学环节中，以学生为主体，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，利用多媒体手段让学生充分感受音乐的美感。
教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。1、律动之后，在黑板上画了一棵大树和一片草地，播放乌鸦的叫声，让孩子产生联想。2、分别用鸟啄虫和乌鸦的叫声来模唱歌曲。3、活动中，聆听、观看动画感受全曲。4、最后带领学生表演，分小组进行展示。让学生充分感受了不同的音乐，让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。这样就将歌曲的教学和美术、模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
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公告：