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《亚克西，巴郎》是苏教版一年级上册中的教材，这是一首新疆柯尔克孜族儿童歌曲，歌曲生动地刻画了小朋友爱劳动、爱整洁的形象。音乐课一开始，教师安排同学们听着儿童歌曲走进教室，让学生一进教室就融入到民族音乐的氛围中，接着老师用新疆儿歌《娃哈哈》的音乐律动游戏，再一次让小朋友进入新疆的情境中，并出示新疆美丽的景象图片，让学生了解新疆的风土人情。然后，老师介绍了“亚克西”是“好”的意思，“巴郎”是指“娃娃” ，其中对巴郎早、晚的生活情景的图片展示，帮助同学们更好的对小巴郎一天的生活情景有了更深刻的体验，学生能够用节奏动作表现简单的生活行为，在学习节奏的同时发现和感受生活的乐趣，一步步导入新课。在学唱第一段歌词时，通过学生之间的角色互换，激发他们学习的积极心；学习第二段时采用接口唱等方法让学生学习歌曲，丰富了课堂教学形式，使同学们对歌曲印象更加深刻。
歌曲学完后，让孩子们用节奏和动作为歌曲伴奏，并让学生们分组配合或上台表演，来帮助学生更好的学习这首节奏欢快活泼的歌曲，培养学生的表现力和协调能力。这节课的内容丰富，学生通过学习对新疆的音乐风格和节奏特点有了一定的了解。教师在教学中充分挖掘了作品的情感和内涵，引导学生对歌曲的思想内容、表现手法等作了全面的了解和分析，并进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，整堂课不仅课堂气氛活跃，而且也让学生对新疆的风土人情和民间音乐有了一定的了解，拓展了学生课外知识的延伸。
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公告：