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    阳光牵着我的手评课稿

    王老师执教的《阳光牵着我的手》，教学过程非常紧凑，层层递进，整堂课围绕音乐学科特点进行，采用唱唱、拍拍、编编、敲敲等方式，学生学起来很有趣。抓住四年级学生爱动、爱闹的特点，结合小 学唱游课、律动课的长处，让学生在欣赏作品时用多种手段和方法表现出音乐的情绪，在动作的过程中，还要求随着音乐情绪的变化采用不同的动作或表情，学生的 积极性很高。另外，由于要求根据音乐的不同情绪表现不同的动作和表情，在整个欣赏的过程中，学生的动作、表情和各种各样，场面比较热闹，但学生的耳朵始终 是关注音乐音响的；     阳光牵着我的手评课稿下载

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