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王老师讲授的这节课充分利用了教师与学生之间的互动关系，让学生充分发挥主体作用，利用视频、儿歌等手段让他们自己去挖掘、去体会，并以鼓励为主要方式，让学生充满信心与自信，更有兴趣地去完成自己的学习。课堂上通过学生喜闻乐见的卡通动画歌曲，激发学生的学习激发学生的学习并能从歌曲中学到一些常识。通过提问了解学生平时知识积累的情况，再以图片欣赏为载体和用视频给学生讲一个神话传说等不同的感知，可进一步激发学生的兴趣，让学生了解十二生肖的特征，同时感知中国的传统文化和民间特色，增强民族自豪感激发学生对中国传统文化的热爱。
听了《十二生肖》一课，收获大的不仅仅是学生，还有我这个旁观的老师，我深深的体会到：作为教师自己应该学而不厌，利用各种机会、途径深入生活，走进了解传统的文化和艺术，要以高度的热忱担负起传承我国优秀传统文化和艺术的使命，用自身的热情激发孩子们对传统文化和艺术的关注，并在学习中感受她的魅力，逐渐提升对传统文化艺术的兴趣。
另外，我认为教学中教师要将博大精深的传统艺术深入浅出的呈现给学生，就要在教学方法上灵活多变，积极地为学生创设自主探究学习的情境，就应该让学生多些思考,自己去发现问题的关键,这个过程远比结果更有意义。当然挖掘古老的中华文化时，还要结合当今孩子们的特点，不断创新，才能有所发展，王老师为我做出了方向。
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