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执教的《丰富多样的情绪》（人教版七年级思想品德），充分体现了新课程改革“生本教学”的教育教学理念，尊重学生，关注学生的发展，注重学生的自主、合作、探究学习，教学过程中师生互动、生生互动气氛活跃，教师和学生激情高亢，课堂教学精彩纷呈，教学效果好。利用游戏把整个教学内容贯穿起来，联系生活实际，注重学生合作探究，创造快乐的学习氛围，把抽象的内容形象生活化，实现了有效课堂教学。
本节课，刘老师课前认真的分析、把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前预期的教学目标。
一、 评教学目标： 刘老师能充分理解教材，把握教材，制定了基础知识和能力目标，符合了教学内容，也符合学生的实情。
二、评教学重、难点： 本节课的重点是：认识情绪的丰富多样性，理解“喜、怒、哀、惧” 是情绪的四大基本类型和情绪对人产生的不同影响。这是把分析问题和解决问题放在重要的位置，注重对学生遇见的实际的问题做重点的讲解，是符合课标的要求 的，也是符合教材内容的合理安排，通过学生的阅读，思考，教师的点拨，加上学生的回答来完成，很好的培养了学生的思维能力和表达能力。 难点是：情绪是如何产生的.为了突出重点突破难点，刘老师编导了一幕情景剧，做了深入浅出的解析，引导学生解决了本节课的教学难点。
三、 评教法和学法： 刘老师的课，主要采用了情境式教学，讨论式教学，归纳总结教学等多种教学方法，形式多样，而且能交叉进行。在教学过程中学法主要以合作学习法等方法完
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