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《发现自己的潜能》一课的评价
潘老师上的《发现自己的潜能》这一节课有许多亮点。本课的设计思路清晰，教师的教学基本功也比较扎实，对学生出现的问题也能够随机应变，教师的语言得体，讲课时很有激情，教态自然，亲切，学生很喜欢，给人以平易近人的感觉。
本课在讲授的过程当中，明确教学目标，始终把引导学生认识和发掘自己的潜能这一目标贯穿始终。在教学过程当中，注意调动学生的积极性，通过观看录像、游戏、学生作品展示、讨论等多样的教学方法，发挥学生的主体地位，让学生在课堂中动起来，课堂中有惊讶，有质疑，有讨论，有笑声，但以愉快为基调，在课堂中，教师和学生之间是平等的，师生在一起相互交流，课堂氛围融洽。
通过本堂课的教学，学生在课堂中确实了解每个人都是一座潜能金矿，自己的潜能是可以被发掘的，明确挖掘自己潜能的方法，同时树立了不断完善自我、超越自我的信心。在课堂中潘丹老师充分的形成了自己的教学特色。
但在本课的设计与讲授中潘老师也有一些不足，如：在教学目标的确定与表述上还存在问题，教学的三维目标没有按照课标的顺序表述；行为目标是可以检测的，不应该出现“指导”的字样；教学行为的主体应该是学生而非教师，在课堂教学过程中教师的主导地位过于明显，讲的太多，有时就显得语言不够精炼，没有起到画龙点睛的作用。
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