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    Word中图片的魅力评课稿

    陈老师的多才多艺和潜心钻研的精神,一直令我赞叹。今天有幸听到陈老师的一节信息技术课《Word中图片的魅力》,更让我受益匪浅。
    这是我第一次走进信息技术课的课堂,可当我回顾这节课的教学过程时,深切的感受到了传统文化与先进技术的完美融合,教师的个人素养与教学内容的恰切融合。这堂课清晰实在、扎实系统、动脑与动手结合,教师充分考虑到了学生的基础水平和年龄特点,在教学设计和组织上特别注重以下几个方面,让人耳目一新:
    1、   教学设计别出心裁
    六年级的信息技术课没有配套的教材,这无疑给教师的上课带来了很多困难。而陈老师本节课的教学内容却很系统,很丰富,让人看到了在课程设计中,陈老师动了很多脑筋,花了很多心思。他先是运用自己习得的书法知识和扎实的书法功底,巧妙地将学生引入到本课的教学中;然后将书法艺术与现代信息技术相结合,让学生们学会自选图形的插入和调整,体验到图文并茂给文档带来的魅力,让同学们在提高计算机操作能力的同时,还学到了中国的传统文化——书法的知识。整节课,教师的设计让同学们在传统与先进之间跳跃,进行着文化与技术上的融合,呈现给我们全新的课堂感受。
    2、   内容选择贴近生活
    教学引入部分中,陈老师选取贴近学生生活的、不同体式的“福”字,让同学们辨认字体和名称,并借用传统习俗中的倒贴福,导入课程。这样在教学之初即抓住学生熟悉的生活,有效地激发了同学们的学习兴趣和学习热情,并形成了宽松的教学氛围,让学生很快进入了本课的教学内容之中。
    3、   小组评价及时有效
    信息技术课程重在操作能力的提升,而面对学生基础的参差不齐,陈老师在教学的后半段恰当及时地引入了小组评价机制。在这张评价表中,有自评、互评、师评,有“我的收获”和对小组成员的评价。采用多元评价手段,不仅让学生对本节课的学习情况有了清晰的认识,同时也为老师提供了有效的反馈信息。虽然这个环节没有完整的展示在这节课中,但从同学们的表现中可以看出,教师在平时的教学中已将这个环节很扎实的落实,为学生良好学习习惯的养成打下了基础。
    4、教师魅力洒射课堂
    做学生喜爱的老师,首先要用丰富的学识争得学生的肯定,在陈老师的课堂上,让我看到了学生喜爱他的理由;也感受到了教师的不断学习,对其教学的促进作用,这种学习不仅仅指个人专业上的再学习,更是指不同门类、不同学科知识的学习,及其之间的融合贯通。我希望在我的课堂上,我的学生能像陈老师的学生一样幸福!
    诚然,“课堂教学是一门缺憾的艺术”,而正是这种缺憾,也许才是真实课堂的显现,关键在于,当我们走出课堂之后能有自己的思考,有再实践,进而得到提升!
    Word中图片的魅力评课稿下载

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