天鹅大虾和梭鱼评课稿

听了李老师的<<天鹅.大虾.和梭鱼>>一课,下面谈谈我的感受:李老师让学生通过自由的读，培养自主识字的能力，并复习，归纳了识字方法。李老师训练学生朗读时让学生的每一次读都带有目的性，每读一次,都有一定的收获。抓住重点字词进行理解，帮助学生理解课文内容。并在课文教学中进行识字与写字教学，分散识字与写字的难点。在最后学生都理解了故事意思后，进行相应的拓展练习，使学生明白合作的道理，并培养他们的语言表达能力。
但在教学中，也存在一定的问题。首先，对学生的引导不够到位，在这节课的导入部分，学生发言积极。但到后面说出寓言故事所讲道理时，学生的发言就不再积极了，只有少数学生发言。应加强引导。还有朗读的方式过于简单，只有自由读，抽读，齐读三种形式。其实还可以增加轻声读、轮读、接读、小组读、男女生读、赛读等朗读形式。还有就是对写字的教学过于简单，而没有进行相应的字形分析和书写指导。最后就是对说话的训练较少。在识字和写字教学中还可以进行适当的扩此扩词和说话训练。



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