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听了昨天的三节课，使我受益匪浅，学到了很多，三节课各有所长，我想就第三节课谈谈自己的收获，《彩色的非洲》是人教版第八单元“异域风情”的最后一课，是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文。
我觉得张老师这节课抓住了课文的两个非常明显的特点进行了教学.
一是表达。这篇文章结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。学生通过浏览全文。张老师首先抓住了，开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”，既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲的赞美之情。真是恰到好处，依此展开教学层次非常清楚。
在这节课上教师还引导学生明白把课文内容自然地衔接起来靠的是过渡句，这些过渡句起到了承上启下的作用。在教学过程中老师还渗透了有详有略的写作方法。
二是语言。课文的语言十分优美生动，作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“……繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。张老师还大胆的设计了让学生自己展开想象的拓展性语言训练，来开阔学生的想象力。
这节课的课件也很好的为教学提供了服务，通过生动形象的课件使学生更深刻的感受到了非洲独特的自然景观与风土人情。
最后，希望多参加这样的活动，使自己不断进步。
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