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名称
向中国人脱帽评课稿
评课
《向中国人脱帽》一课在教学设计上,力图遵循学生的认知规律和作者的写作思路,层层深入地引导学生理解我和大胡子教授的个性、品性。思路清晰、重点突出。在教学方法上,采用疑点探究法,讲学生不懂的,直奔重点段,大大提高了学习效率,充分体现了学生自主学习的特点。
胡老师展示的语文阅读课,教师以情导读,引导学生自读、自悟,达到语言的训练与情感熏陶的统一。尤其胡老师的语言创设情景体现了老师深厚的语言艺术底蕴,在教学中起到强烈的感染作用。在课堂教学中注重以小组协作交流的方式培养学生交往能力。展示了阅读的扩展练习,引导学生对不同看法的争辩,胡老师在平等和谐的对话中进行引导,充分体现以生为本的理念。
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