一条鱼儿水中游评课稿

教学内容： 15、一条鱼儿水中游
评课发言（围绕：①课堂教学评价指标与要求；②本次活动主题的体现）：
1、注重说话能力的培养。课一开始赵老师媒体出示图片，让学生观察后用“图上画着什么，在干什么？”这样的句式进行说话练习。既很自然引出了课题，又对学生进行的简单而有效的说话练习。

2、注重学生学习生字的方法指导。一年级的学生刚接触到学习生字，而且，学习生字又是学生学习的基础，所以老师给足时间让学生交流自己记住生字的好方法，慢慢学会主动学习，为今后的学习打下扎实的基础。

3、拓展仿写落到实处。从一年级开始课堂上落实仿写练习，在非常熟悉课文内容的基础上，指导学生观察图片，并仿照课文中所写的句式，说说图片上的内容，激发了学生的兴趣。
1指导学生在理解课文的基础上，了解课文的写作结构，根据课文的结构，展开想象，仿写一个或两个自然段，对提高学生的写作水平有很大的作用。

2同时也给学生写作降低了难度，学生对这样的写作练习表示欢迎和兴趣。

3赵老师这堂课上，学生积极性很高，学生在认识汉字的过程中，能够准确说出汉字的起笔位置，可见平常训练非常到位。



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