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《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课的评价
今天，听了程老师的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课，给我面目一新的感觉，教师的教和学生的学，无不体现出新课程改革的韵味，真是一堂精彩的课，下面本人谈谈一下对这堂课的一些疏浅的评价。
一、这节课的导入语新颖。人们常说：良好的开端是成功的一半。一堂40分钟的语文课也是如此，无数实践证明，一个精彩成功的导语确有牵一发而动全身之妙，程老师在导入时，是利用……
《“精彩极了”和“糟糕透了”》评课稿
程老师上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一堂课，令我感触颇深，受益匪浅，心中油然而生，这是一堂“精彩极了”的课。
整堂课，程老师都以饱满的情感调动着学生的学习兴趣，因自己的情感去感动着学生。其中我感受最深的是老师在本节课中的朗读训练，读是语文教学永远不变的一剂良方，是阅读教学必要的手段和重要的形式，程老师在教学过程中紧紧抓住了课文的重点和难点，以学生为本，以读书为主，通过正确、流利有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上体会父母对孩子的爱。
“一千个读者眼中，就有一千个喻姆雷特”每位学生的阅读能力，生活经历，价值趋和，都大相径庭，对课文的理解，反应，处理，也是多元化的，程老师始终以读为主，在读中感悟，在悟中再读，让学生通过读加深对课文的理解，体验作者的感情，如上课
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