精彩极了和糟糕透了说课稿

《“精彩极了”和“糟糕透了” 》说课稿
《“精彩极了”和“糟糕透了” 》是小学六年制第九册中的一篇课文，文章的作者是美国作家巴德•舒尔伯格。这篇课文讲述了作者童年时代父亲和母亲对自己作的截然不同的评价，这两种评价在自己成长过程中所起的作用，以及这两种评价所蕴含的共同点——爱。
《“精彩极了”和“糟糕透了” 》是首次列入小学课本中，针对学生现有生活实际及文本身具有的深度和新课程标准的精神，教学目标根据“知识和能力”、“过程和方法” 、“情感态度和价值观”三个维度展开设计,主要有四大块内容具体为:1.基础知识:学习生字、理解“精彩”、“糟糕”、“誊写”、“腼腆”、“引入歧途”意思。2.能力培养:①结合课文内容理解重点句的含义、感悟作者对父母评价的认识。②正确、流利、有感情朗读课文。③发展学生思维及语言达能力。3.学习技巧：掌握自读自悟、质疑探究的学习方法。4.态度价值观：通过对本文的学习，懂得人的成长过程需要不同的评价，这不同的评价所蕴涵的共同点—爱。根据语文新课程标准对阅读教学的要求的精神：“阅读要有自己的心得”，“提出自己的看法或疑问”，“说出自己的体验”等。我



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